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氢气生理盐水腹腔注射对豚鼠电离辐射所致耳蜗损伤的影响被引量：1: 2013年; 目的研究氢气对放射性耳蜗损伤的保护作用,并探讨其作用机制。方法选择豚鼠24只,分为正常对照组、氢气+照射组、照射组,每组各8只。氢气+照射组于60Co照射前3 d开始腹腔注射氢气生理盐水,2次/d,至照射后第7天,正常对照组和照射组只给予生理盐水腹腔注射。60Co远距离治疗机对氢气+照射组、照射组动物双侧耳颞部行一次性60Co照射70 Gy,辐射深度2.0 cm,照射范围为2 cm×2 cm,源皮距80 cm,正常对照组不予照射。在照射前第4 d及照射后第8 d检测所有动物的听觉脑干诱发电位(ABR),照射后8 d取耳蜗检测MDA与SOD含量,并耳蜗铺片计数毛细胞数量。结果照射后8 d氢气+照射组ABR阈值低于照射组(P<0.05);氢气+照射组与照射组照射后8 d ABR阈值较用药前4 d均升高(P<0.05)。照射后8 d,氢气+照射组MDA低于照射组,SOD含量高于照射组,氢气+照射组螺旋器组织结构优于照射组,P均<0.05。结论氢气良好的弥散性和选择性抗氧化作用降低了放射性自由基的过量生成,表明氢气生理盐水腹腔注射可减轻电离辐射所致的豚鼠耳蜗的损伤,对放射性耳聋防治有一定作用。; 郭文杰江澜; 关键词：氢气腹腔注射电离辐射耳蜗损伤

建构主义理论在《中医诊断学》教学中的运用: 建构主义指导下的教学模式以"学生为中心",学生作为学习的主体,对知识主动探索、主动发现并对所学知识的意义利用已有经验进行新的建构,形成自有的知识体系,有利于激发学生的学习兴趣。本文大胆探索在建构主义指导下进行《中医诊断学...; 江澜马维骐; 关键词：建构主义教学模式中医诊断学; 文献传递

中医护理教学之整体策略初探被引量：4: 2011年; 中医护理学历史悠久，在我国护理学教学体系中占有重要地位，从树立传统与现代相结合的整体护理观、教学内容详略得当、实用性与趣味性兼备、走进学科新进展、新颖教学手段助力、走进临床思维、强化执业能力等几方面对中医护理整体教学策略进行总结与探讨。; 徐爱民江澜符佳; 关键词：中医护理教学教学研究

带下病从肺论治被引量：7: 2011年; 历代医家对带下病生理病理诊治论述颇详,大多从肝脾肾论治。然带下病还可从肺论治。本文从肺的生理病理与带下的联系,论证了从调肺治疗带下病,为临床辨证论治及证候基础研究提供了理论支持。; 江澜徐爱民张洪; 关键词：辨证论治从肺论治

自然语言处理技术在中医辨证实训中的应用被引量：2: 2013年; 针对中医辨证教学实践资源缺乏的现状,研究了使用计算机进行辨证训练的辅助教学技术。提出了一种以自然语言处理技术为基础,由计算机扮演"病人"和"教师"的对受训者进行中医辨证训练及指导的软件框架,并实现了一个原型软件。测试表明该软件能较好地模拟中医辨证过程。; 江澜; 关键词：自然语言处理中医辨证教学

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江澜