殷伯明
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：上海市浦东教育发展研究院更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 幼儿语言能力GM(1,1)动态建模与发展比较
- 幼儿语言能力发展,是学前教育的一项重要任务.而幼儿语言发展，包括语言形式、内容与运用能力。为以后研究幼儿语言能力发展快慢互相比较有一参考,同时为预测幼儿语言未来发展,特别建立了浦东新区九所幼儿园幼儿语言能力GM(1,1)...
- 殷伯明
- 关键词：语言能力动态建模
- 文献传递
- 用高三10次月考成绩预测高考成绩的建模比较研究
- 本文利用上海市浦东新区某高中高三(6)班10次月考成绩,先后建立了线性模型与GM(1,1)模型进行预测,并进行精度比较,探讨了教学系统中系统误差具备稳定性、随机误差在适度规模的群体样本中相互抵消等有参考价值的研究结论。
- 曹燕华纪波殷伯明
- 关键词：GM(1,1)模型
- 文献传递
- JYMF中学无干预Verhust与有干预GM（1,1）学生肥胖建模
- 上海市浦东教育发展研究院一些老师长期关注学生健康,从上世纪90年代就开始研究中学生肥胖。他们与JYMF等学校人员结合,通过学校历史数据调查知:男女生超重肥胖呈上升趋势。同时,认为初中阶段是生长发育高峰期,也是肥胖干预的最...
- 金社平周东红殷伯明
- 关键词：体质指数平衡膳食早期干预
- 文献传递
- 研究性学习区域推进策略研究被引量：3
- 2007年
- 2001年6月8日，国家教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确指出，“从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习……”区教研员应紧跟教改潮流，带头开展研究性学习，并承担研究性学习的区域推进任务。
- 殷伯明
- 关键词：研究性学习综合实践活动信息技术教育课程改革基础教育必修课
- 用高三10次月考成绩预测高考成绩的建模比较研究
- 本文利用上海市浦东新区某高中高三(6)班10 次月考成绩,先后建立了线性模型与GM(1,1)模型进行预测,并进行精度比较,探讨了教学系统中系统误差具备稳定性、随机误差在适度规模的群体样本中相互抵消等有参考价值的研究结论。
- 曹燕华纪波殷伯明
- 关键词：GM(1,1)模型
- 用高三10次月考成绩预测高考成绩的建模比较研究
- 本文利用上海市浦东新区某高中高三(6)班10次月考成绩,先后建立了线性模型与GM(1,1)模型进行预测,并进行精度比较,探讨了教学系统中系统误差具备稳定性、随机误差在适度规模的群体样本中相互抵消等有参考价值的研究结论。
- 曹燕华纪波殷伯明
- 关键词：GM(1,1)模型
- 校长换任对学生学业进步正激励的试探法Verhulst建模
- 一所小学,通过新校长对学校管理的系统思考与整体调整,对数学学科的标准分产生1.7分左右的正激励。这对于规模不大的小学,校长换任产生正激励的真实数学模型,对其他小学也有参照意义的。本文采用数据空穴填空,解决教育系统数据不全...
- 汤赤殷伯明
- 文献传递
- 微格教学关联分析与课堂教学改进
- 本文应用灰色关联分析理论,对微格教学听课,借助现代教学技术手段,使复杂的课堂教学得以分解,帮助执教教师理解教学过程的内涵和意义,使执教教师获得大量反馈意见,以改进自己的课堂教学设计。同时,也提升听课教师的听课与评课水平,...
- 叶苗瑛殷伯明
- 关键词：微格教学教学改进
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