武云化
- 作品数：10 被引量：37H指数：3
- 供职机构：云南师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中小学体育课应用合作学习模式的实证研究
- ＜正＞在学生掌握体育技能的基础上,重视和发挥学生主体作用,促进学生心理健康,是《体育与健康课程标准》最重要的目标之一。合作学习模式是在心理学和教育学相关理论的基础上发展起来的,在其他学科已被广泛应用的比较成熟的一种教学模...
- 邱良武武云化郑龙云韩锐芳
- 文献传递
- 中学体育合作学习与学生社会适应能力关系之探究被引量：13
- 2007年
- 以心理学和教育学的相关理论为依据,论述了中学体育课中应用合作学习模式的必要性和可行性,重点探讨了它对学生社会适应能力的促进作用。
- 邱良武武云化郑龙云
- 关键词：中学体育社会适应能力
- 现代生活方式对儿童体育与健康教育影响因素分析被引量：3
- 2007年
- 现代生活方式的改变给儿童的健康带来了极大的影响,本文通过现代生活方式对儿童健康影响进行分析以及体育与健康教育对儿童健康的影响,得出结论体育与健康教育对儿童的身心发展具有积极意义。
- 赵亚玲武云化房英杰赵庆海
- 关键词：现代生活方式儿童体育与健康教育
- 体育合作学习对中小学生身心健康的促进研究被引量：3
- 2008年
- 合作学习模式是在心理学和教育学相关理论的基础上发展起来的、在其它学科已被广泛应用的一种教学模式,但这种教学模式在我国中小学体育课中应用不多。研究主要采用教学实验法,以体育合作学习为干预手段,在昆明市中小学进行教学实验。实验结果表明:体育合作学习能促进学生身心健康,提高学生的合作能力和社会适应能力。
- 郑龙云邱良武武云化韩锐芳
- 关键词：体育合作学习身心健康
- 排球体育明星对大学生排球运动意识形成的影响研究被引量：1
- 2020年
- 随着人类社会文明的发展以及信息技术的飞速发展,排球运动越来越受到大众的喜爱,排球体育明星在各种大型排球体育赛事中取得优异成绩后逐渐被大学生所熟知,排球体育明星也开始对大学生排球运动意识的形成产生影响。本文通过对云南农业大学在校大学生对排球体育明星的关注程度、关注方面及关注原因进行调查研究,了解我国大学生对待排球运动的态度,并提出相应对策,培养大学生排球运动意识,提高大学生对排球运动的认知,使其积极主动参与排球运动,从而不断推动我国排球运动的普及与发展。
- 陈彦妮武云化
- 关键词：大学生排球意识
- 网球重心训练装置
- 本实用新型公开了一种网球重心训练装置，包括前束腹板、后束腹板、弹力组件及两个小腿固定板；前束腹板及后束腹板的横截面均呈弧形并可通过第一固定组件相连接而套在人体腹部；小腿固定板的横截面呈弧形并可通过第二固定组件绑定套设在人...
- 钟小康朱晋瑶武云化阳绪银
- 文献传递
- 《武术竞赛规则》对武术套路运动的影响
- 2013年
- 《武术竞赛规则》产生于新中国成立以后，是对套路表演水平的评价标准，是为套路运动服务的。从1958年第一次制定武术竞赛规则到今天进行了多次的修改，每次规则的修改都会对武术套路技术的发展产生巨大影响，而武术套路技术发展又会促进武术竞赛规则的更新，两者相互影响相互促进。通过研究武术竞赛规则不仅能够探寻武术套路运动发展的趋势，也能促进武术竞赛规则更加完善，为武术套路运动训练以及规则的完善提供参考。
- 鞠爱国武云化袁凤梅
- 关键词：武术套路
- 体育与青少年社会化进程被引量：5
- 2002年
- 体育作为一种行为教育方式 ,在青少年的教育培养过程中 ,不仅在生物学意义上 ,在青少年自我意识的形成 ,内化社会行为规范 ,培养公平竞争意识 ,满足社会交往需求 ,发展个性心理品质 ,增强社会适应性等方面 ,更具有十分重要的社会学意义。
- 刘华武云化
- 关键词：学校体育青少年社会行为规范个性心理品质社会适应性
- 我国优秀女排主攻手强攻突破能力与部分心理因素的相关研究
- 1990年
- 强攻突破能力差是近年来我国排球队战绩不佳的主要原因之一。本文通过心理学指标的测试、问卷调查以及反馈数据的统计分析,对我国优秀女排主攻手的强攻突破能力与部分心理因素进行相关研究。结果显示:视简单反应时、聪慧性、敢为性等7个指标是影响其突破能力的主要心理因素。
- 武云化施达生
- 关键词：心理因素
- 体育专业学生暗示套语与暗示训练效果的研究被引量：12
- 2004年
- 文章根据体育专业不同专项学生编制暗示套语时暗示目标的统计分析,发现不同的运动项目第一暗示目标存在差异,反映出学生专项心理的重要特质;同一专项中暗示目标排序有一定差别但存在共性,反映出学生心理的个别差异以及体育教学和竞赛的心理共性;而学生暗示语的运用既体现了学生鲜明的个性也显现了内部言语的共性。通过对暗示训练效果的问卷调查发现训练效果与个体接受暗示的程度相吻合,并显示暗示训练对近50%的人有作用,同时反映出暗示训练对学生多种心理问题有效。文章建议在体育专业学生的运动训练和比赛中帮助学生制定操作性强的暗示套语,引入暗示训练方法,可以在一定程度上提高和改善学生的专项心理素质,以提高训练质量和比赛水平。
- 崔思栋王斌武云化
- 关键词：暗示训练专项心理心理特质
