梁鹏
- 作品数：21 被引量：61H指数：4
- 供职机构：广州工程技术职业学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 新加坡的国家认同感教育被引量：6
- 2010年
- 国民对国家的认同感是多民族国家屹立于世界的重要基础。新加坡1965年独立建国至今不到半个世纪,从一个资源贫乏的弹丸之地一跃成为繁荣昌盛、政通人和的现代化国家,创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹。在民族纷争、种族矛盾、宗教冲突频繁的东南亚,新加坡这个多民族、多文化、多宗教的国家独立后却一直能够保持种族和谐、
- 谢东宝梁鹏
- 关键词：国家认同感多民族国家教育种族矛盾宗教冲突资源贫乏
- 试论高校职业指导推动和开展被引量：5
- 2010年
- 目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心,并开设了职业指导课程,对大学生就业技能的培训和就业信息的获取提供了许多帮助,然而现阶段我国高校的职业指导工作尚属起步与探索阶段,在工作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然存在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验,针对高校职业指导工作的开展和推动提出要不断提升职业指导工作的教育职能和工作理念,加强职业指导队伍的专业化培养,努力建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系,充分发挥高校在大学生职业指导工作中的主阵地作用。
- 吴家霆梁鹏刘贤桂
- 关键词：高校职业指导
- 浅谈“和谐校园”构建的实践性探索
- 2008年
- 本文通过对"和谐校园"的概念性分析,深入剖析"和谐校园"建设的基本内涵,进而论述构建"和谐校园"应"以人为本",从学校自身情况出发,结合"八荣八耻",使得学校协调、均衡、有序的发展。
- 梁鹏
- 关键词：和谐校园
- 博客在高校学生党组织创先争优活动中的功效探析被引量：1
- 2011年
- 以博客、微博为代表的自媒体已成为越来越盛行的信息发布与沟通工具，利用博客的传播学特点，挖掘博客在高校学生党组织创先争优活动中的可行途径，开辟高校学生党组织创先争优活动的新方式、新方法，引导学生党员对创先争优活动进行积极有效的反思与评价，对当前高校学生党组织如火如荼的创先争优活动具有积极的现实意义。
- 梁鹏谢东宝
- 关键词：大学生党支部创先争优
- 高职院校职业实践型学生社团的创建与运行被引量：1
- 2009年
- 职业实践型学生社团活动是实施素质教育、服务学校改革发展稳定的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设，提高学生职业能力，引导学生适应社会，促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。通过社团活动，使社团活动与学校教育教学管理要求有机结合起来，达到帮助成员服务学生、服务学校的目的，也加强了学生自身职业能力的培养。
- 张彦忠梁鹏孟庆国
- 关键词：高职教育学生社团
- 高校学生工作数据平台的构建和创新长效机制研究
- 2015年
- 高校学生工作数据平台是集成学生在校全程数据，支持汇总采集、数据互享和辅助决策的管理信息系统。通过将校内数据整合，形成行为养成、学业管理、成长成才、突发事件四个关键功能模块，以及诚信承诺和活动、社会服务、日常学习、党团评优、学业成绩、竞赛参与、学生奖助贷、心理健康教育、职业指导、校园安全报送等十个二级模块，在消除校内信息孤岛、事务工作减负增效、探寻系统效益等方面探索实践，推进创新长效机制的研究。
- 高辉辉梁鹏
- 关键词：数据平台信息孤岛
- 网络强势背景下高校网络舆情特征及其应对被引量：4
- 2012年
- 良莠杂陈、真假难辨的海量网络信息极易在高校形成声势浩大的网络舆情,影响大学校园的和谐与稳定,也使高校面临前所未有的舆论压力。大学生的生理、心理均趋于成熟而未完全成熟状态,信息辨识能力、批判能力也有待提高,伴随网络媒介强势占据高校信息传播主渠道,大学生的成长成才颇受影响。在分析网络强势占领高校信息传播主渠道的基础上,归纳当前高校网络舆情的特征,探索性地提出高校网络舆情的应对策略,寻求有效的解决途径,以期促进网络强势背景下高校网络舆情应对的实效性与针对性。
- 谢东宝梁鹏
- 关键词：网络高等教育网络舆情
- 浅谈高职院校学生诚信教育体系的构建被引量：2
- 2009年
- 文章针对目前诚信教育的基本情况,就如何构建高职学生诚信教育体系作了一些初步探讨。
- 梁鹏
- 关键词：诚信教育诚信管理行为养成
- 浅谈提高高校教师研修学习能力与科研能力
- 2015年
- 文章探讨了提高高校教师的研修学习能力和科研能力的有效途径。认为,要提高教师的研修学习能力,就要重视参加研修和外出培训,注重视野的拓展;注重学术水平的提高与深化;注重立场的审视与学习方法并重。要提高教师的科研能力,就要善于思考;要善于捕捉思维中的灵感和生活中的亮点,多写文章;要注重思维认识的深化与思维方法的培养,增强自己的创造智慧。
- 马国水梁鹏谢东宝李林燕
- 关键词：高校教师
- 对当前高职院校网络课程建设热的冷思考被引量：4
- 2012年
- 当前我国高职院校的网络课程建设正如火如荼地进行,但在建设过程中也暴露出了网络课程价值异化、重数量轻质量、重形式轻内容、重建设轻运用的认识误区,使网络课程失去了本应有的教育价值与意义。高职院校网络课程建设应在分析本校学生实际特点的基础上,切实提高网络课程的质量,扩大网络课程的受众面,并制订学生运用网络课程的多元评价标准,才能发挥网络课程的实际效用与价值,回归网络课程的教育本质。
- 梁鹏徐琼
- 关键词：高职院校网络课程
