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林飞燕

作品数：3 被引量：4H指数：1
供职机构：浙江工业大学职业技术教育学院职业技术教育研究所更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学术
  • 2篇学术课程
  • 2篇数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业课程
  • 1篇中国高等职业...
  • 1篇生涯
  • 1篇教育改革
  • 1篇课程整合
  • 1篇技术课
  • 1篇技术课程
  • 1篇高等职业教育

机构

  • 3篇浙江工业大学
  • 1篇浙江交通职业...

作者

  • 3篇林飞燕
  • 1篇朱建梁

传媒

  • 1篇成人教育
  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
美国高中学术课程与职业课程的整合——以数学课程为例
2014年
学术课程与职业课程的整合是当今世界各国职业教育改革普遍关注的焦点。在美国，职业教育于2006年7月起正式更名为生涯技术教育（简称CTE），强调学术知识和职业技能的整合学习，在提高学生学术成绩的基础上促进职业技能的发展。
林飞燕
关键词：职业课程学术课程数学课程教育改革
美国高中学术课程与职业课程的整合——以数学课程为例被引量：3
2014年
美国进入信息社会后带动了新职业主义思潮的发展和联邦政府对课程整合立法的重视。在数学教学效果不佳的情况下,数学课程与生涯技术课程的整合应运而生。课程整合在遵循构建实践共同体、以技术类课程展开教学、强化生涯技术课程中学术内容的学习等五大核心原则的前提下,按照构建"课程映射"表、设计生涯技术课程教案、实施数学强化课程三步骤进行。课程整合的有效开展促进了学生的学和教师的教,为各国进行课程整合提供了实用的经验。
林飞燕
关键词：课程整合学术课程
中国高等职业教育发展研究被引量：1
2014年
高等职业教育,在我国经历了开创、初步发展、大发展三个阶段,由改革开放最初的空白状态发展到成为高等教育中的重要教育类型,成为推动我国经济和社会发展的重要力量。我国的高等职业教育有着鲜明的特色,同时在办学特色、人才培养模式、社会地位和示范校建设等方面存在问题。三十余年的发展中积累的经验有利于高等职业教育发展更上一层楼。
林飞燕朱建梁
关键词：高等职业教育
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