林小玲
- 作品数：10 被引量：12H指数：2
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- 浅谈报刊英语阅读的三大干扰因素
- 2008年
- 报刊英语有别于其他一般的英语,有着自己的独特语言特点。本文主要从干扰报刊阅读的三大重要因素,即报刊标题的特点、报刊词汇及西方文化背景进行初步探讨,以此有利于对美英报刊的正确理解和阅读能力的提高。
- 林小玲
- 关键词：报刊英语报刊标题文化背景
- 中学英语教师教研现状与专业发展研究被引量：1
- 2021年
- 目前中学英语教师教研意识淡薄、动机不足,其教研能力有待提高;不同学历、教龄、职称和学校类型的教师之间存在差异。构建致力研究的生活方式、引导教研之路,树立专业发展观念、激发内在动机,创造专业研修机会、不断汲取知识,建构学习共同体、开展合作研究,能够有效推动教师专业发展。
- 林小玲
- 关键词：教师发展教研现状教研意识教研能力
- 外语教师远程教育“在线交互”的问题与对策被引量：1
- 2015年
- 当前高中英语教师远程研修"在线交互"中存在学习窗口过于复杂、研讨话题缺乏吸引力、学习评价形式单一化等问题。针对上述问题,可以采取优化"在线交互"平台功能、明确"在线交互"的目的与目标、注重"在线交互"话题的设置、促进指导教师的精心辅导、激发培养学员的学习动机、完善远程研修"在线交互"的评价体系等措施予以调整和解决。
- 林小玲黄军生
- 关键词：远程研修高中英语教师在线交互
- 我国对赛珍珠研究的起伏
- 2008年
- 1938年因"对中国农民生活史诗般的描述,这描述是真切而取材丰富的,以及她传记方面的杰作"而荣获诺贝尔文学奖的赛珍珠,因她的代表作《大地》而闻名于世。本文概述了我国三十年代,新中国成立后及七八十年代以来对赛珍珠及其作品的研究状况以及我们现应本着"实事求是","客观评价"的态度重新看待赛珍珠及其作品。
- 林小玲
- 再论英语语法教学在高中新课程教学中的地位与作用被引量：8
- 2011年
- 针对语法教学在语言教学中的地位及当前高中新课程背景下英语教师们对语法教学的迷惘困境,探讨了英语语法在高中英语新课程教学中的地位与作用;指出在新课程的背景下语法教学的争论不在于是否应该教语法,而是在于什么时候教、如何教的问题;并提出如何运用有效的教学方法组织英语语法教学,从而促进高中新课程中的英语教学。
- 林小玲
- 关键词：语法教学
- 外语教师远程培训评价现状分析与建议
- 2017年
- 当前高中英语教师远程培训评价体系存在评价主体、评价方式、评价指标都较单一化,评价行为较为主观而且滞后,对学员学习动态反馈不及时,对学员训后的跟踪评价匮乏等问题。针对以上问题,可以引入多元化的评价主体、多样化的评价方法、多维度的评价内容、合理化的评价标准,对学员学习情况及时评价与反馈、加强学员训后的跟踪监督评价等对策以构建科学、合理、有效的评价体系以提高教师远程培训质量,促进教师的专业发展。
- 林小玲黄军生
- 关键词：远程培训
- 恰当使用母语提高英语课堂效益
- 2019年
- 教师对是否可以借助母语来辅助英语课堂教学及如何在英语课堂教学中正确使用,仍然感到困惑。对此,文章从教师的课堂话语对课堂教学效果及课堂学生心理安全感的影响两个角度探索如何在母语的辅助下提高课堂教学效果,促进学生英语学习。
- 林小玲
- 关键词：英语教学母语心理安全感
- 福建省高中英语学科高级教师远程研修满意度调查研究被引量：1
- 2015年
- 为了提高福建省高中英语学科高级教师远程研修质量,本研究采用了网络问卷调查和访谈的方法,对近三年参训学员进行课程设置、远程研修团队、"在线交互"、培训模式以及研修平台的满意度调查,发现存在远程研修目标未突出重点,研修团队尚未协调好理论与实践的指导功能,优质学习资源使用不够等问题,提出构建远程研修立体化的教学资源库,明确研修主题,师生合作促使研修模式多样化,组建专业化研修团队,落实培训环节的精细化管理,以及采取多样化的方式来评定学员的学习成绩等改进建议。
- 林小玲黄军生
- 关键词：英语学科高级教师远程研修满意度
