杨金莲
- 作品数：26 被引量：41H指数：3
- 供职机构：河南省洛阳正骨医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 中医医院医护人员感染预防控制知识和技能强化培训效果评价被引量：6
- 2015年
- 目的探讨中医院医护人员医院感染预防控制知识、技能培训方法、模式,分析评价培训的效果。方法此次培训、选拔过程运用PDCA(计划-实施-检查-行动)循环理论。临床科室培训、考核后筛选出120名医护人员,医院感染管理科集中强化培训并考核其感染理论知识、毫针针刺法、胸腔穿刺术、换药术、吸痰法、静脉采血培养标本、无菌技术操作6项技能,评价培训效果。同时调查其对培训内容、方法的满意度。结果医护人员感染理论知识、毫针针刺法、胸腔穿刺术、换药术、吸痰法、静脉采血培养标本、无菌技术操作方面的评分在集中培训前后差异有统计学意义(P<0.05)。医护人员对此次培训内容的满意度为4.95,对培训方法的满意度为4.92。结论利用PDCA理论,通过系统、集中的理论知识培训、操作技能培训、考核再培训模式,可以有效的促进医护人员感染理论知识与实际操作技能的提高。
- 周水红杨金莲孙双凤李妙芳孙钰铭
- 关键词：医院感染医院感染管理
- 目标管理在护生实习带教中的应用
- 目的:观察目标管理在护生实习带教中的应用效果。方法:将2011年我院的130名护生,随机分成观察组与对照组,对照组采用传统带教方法,观察组在传统带教方法的基础上,引入目标管理,实习期末,比较两组学生考核成绩的差异。结果:...
- 杨金莲赵红霞
- 文献传递
- “互动管理”在护理管理中的应用
- 护理质量是护理工作的永恒主题,是护理管理的核心。为全面贯彻落实卫生部“以病人为中心,提高医疗服务质量”的医院管理年活动精神,逐步实现护理质量零缺陷的目标。2005年以来,我院在实行持续质量改进的同时,更加重视环节质量,积...
- 何玉敏杨金莲张淑卿
- 文献传递
- 精密引流瓶
- 本实用新型公开了一种精密引流瓶，包括负压引流瓶(1)，瓶体上设置有精密刻度，负压引流瓶(1)的瓶口上方设置有体液进入口(3)和带有活塞的空气出口(4)，在负压引流瓶(1)下方设置收集器(7)，收集器(7)和负压引流瓶(1...
- 吴松梅张淑卿李海婷赵爱琴杨金莲王红利宋晓征李小玲
- 文献传递
- 骨伤病人康复护理模式的建立与管理
- 骨伤患者的功能康复锻炼是临床治疗中的重要组成部分,贯穿治疗的全过程,是一个缓慢而艰巨的过程。康复护理的目的是帮助病人适时进行有效的功能康复训练、促进功能康复、降低病残率、提高生命和生活质量。我们自2006年起连续6年举办...
- 张淑卿李海婷杨金莲吴松梅李小玲
- 关键词：骨伤康复护理
- 文献传递
- 基于JCI标准的医务人员血源性职业暴露防控实践被引量：3
- 2016年
- 目的:降低医务人员血源性职业暴露发生率和暴露后感染风险,保障员工安全。方法:以JCI标准为指导,构建完善的职业暴露防控体系,并持续改进。结果:连续5年医务人员职业暴露率小于0.4%,407例职业暴露无1例发生血源性感染。结论:引入JCI标准可有效降低医务人员血源性病原体感染风险。
- 杨金莲周水红李妙芳孙钰铭孙双凤
- 关键词：JCI标准
- 护理不良事件的收集与管理
- 由于技术、服务、管理等方面的失误,出现的不在计划中的、未预计到的或不希望发生的事件.称为护理不良事件。不良事件可分为不可预防的的不良事件和可预防的不良事件〔1〕。正确认知和管理护理不良事件,提高医疗护理质量,解除医院和护...
- 宋晓征杨金莲
- 关键词：护理不良事件不良事件报告
- 文献传递
- 强化理论在护生带教中的应用被引量：3
- 2008年
- 目的:探讨如何激发护生的学习热情,提高带教质量。方法:引入强化理论,依据实习的不同阶段和对象,对2006年在我院实习的70名护生采用目标激励、物质激励、精神激励、成就感激励和批评、提醒、检讨、罚金等方式进行行为强化。结果:实习结束时对该组护生进行理论知识、技术操作、文书书写、综合能力测试,成绩明显优于用常规方法的对照组。结论:正确运用强化理论有助于激发护生的学习热情,修正学习行为,从而提高带教质量。
- 杨金莲陈红岩
- 关键词：护生带教
- “互动管理”在护理管理中的应用被引量：11
- 2007年
- 文章论述了将经济管理学的“互动管理”理念引入护理管理,通过构建三级质量监控网络体系,互动讲评,全员参与,对护理工作实行全方位、全过程质量控制,提高了管理效率和护理品质。
- 何玉敏杨金莲张淑卿李妙芳魏润玲
- 关键词：护理管理互动理念
- 骨伤康复专科护士培训及评价体系的构建与应用
- 李海婷张淑卿杨金莲吴松梅邢林波李小玲赵爱琴
- 《中国护理事业发展规划纲要2011-2015》坚持“以用为本”，以岗位需求为导向，建立和完善专科护理岗位培训制度。强调专科护士的重要性。以患者为中心，医生、护士、康复治疗师、营养师多学科共同参与，进行有效、系统、连续性的...
- 关键词：
- 关键词：专科护士培训康复治疗
