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杨桦
作品数:
8
被引量:5
H指数:2
供职机构:
安徽省教育科学研究所
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相关领域:
文化科学
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合作作者
何登保
安徽舒城中学
苏贤明
安徽泗县一中234300
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文献类型
8篇
中文期刊文章
领域
8篇
文化科学
主题
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语文
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道士
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机构
8篇
安徽省教育科...
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安徽舒城中学
作者
8篇
杨桦
1篇
苏贤明
1篇
何登保
传媒
4篇
语文教学通讯...
2篇
语文教学通讯...
2篇
中学语文教学
年份
2篇
2007
3篇
2006
1篇
2005
1篇
2004
1篇
2003
共
8
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《语文读本》的价值何在
2005年
在现实的教学实践中,《语文读本》似乎处于一个尴尬的位置,教材编写者用心良苦地编了,各地教育行政部门也用心良苦地选了,《语文读本》也最终被装进了学生的书包。但事与愿违的是,教学实践中,《语文读本》并没有发挥其应有的作用。由于众所周知的原因,《语文读本》自打进入学生的书包后,就很少有被掏出来的机会。也正是由于此,我们才编发了这组稿件,以期引起社会各方面对《语文读本》的重视,使《语文读本》发挥其应有的作用。
何登保
汤国来
苏贤明
张让庆
杨桦
关键词:
《语文读本》
教育行政部门
教学实践
教材编写者
用心
书包
初中学业考试写作规律探析
2006年
杨桦
关键词:
写作规律
学业考试
语文
中考
写作指导
《我有一个梦想》三人教
2004年
李昌年
张娥
储林林
杨桦
关键词:
诗人
《我有一个梦想》
台湾作家
大海
普希金
浪漫
主题单元阅读教学设计专题讲座(五) 人与动物和谐共生——“动物世界”主题单元阅读教学设计专题讲座
被引量:1
2007年
开讲在“动物世界”主题单元阅读教学中,教师不仅仅是要引领学生主动地阅读文本,积累生动优美的词句,感知不同的表达方式和章法特点;更重要的是要指导学生深入思考字里行间所蕴含的人与动物如何相处、共存的沉重命题,唤起青年人树立建设美好地球家园的责任意识。下面从四个方面谈谈对“动物世界”主题单元阅读教学的理解和认识。
杨桦
关键词:
动物世界
阅读教学
教学设计
主题
阅读文本
《道士塔》两人教
2006年
景影
孙礼亮
杨桦
关键词:
《道士塔》
语言表达技巧
教学目标
语文教学
散文
浅说课堂讨论与点拨的要义
2006年
余秋雨先生说过:“我把我已经想明白的问题交给课堂,因为我是个教授;我把我有可能想明白的问题交给我的学术,因为我还写很多学术著作;我把我永远想不明白的问题交给我的散文。”余先生对问题的不同思考方式,为我们教学《道士塔》提供了一种富有创意的思路:《道士塔》这篇散文所写的就是作者“永远想不明白的问题”;而在教学《道士塔》的课堂上,重点却是要让学生理解作者在《道士塔》这篇散文中“已经想明白的问题”。
杨桦
关键词:
课堂讨论
《道士塔》
点拨
学术著作
散文
因“文”施教,重在感悟——以《中国古代诗歌散文欣赏》为例
被引量:2
2007年
人教社选修课《中国古代诗歌散文欣赏》属于高中选修课程中心“诗歌与散文”系列。从语文课程目标看,这一系列的目标有两个显著特点:一是通过文学作品的阅读鉴赏来培养学生的审美能力;二是让学生在感受、品味、领悟文学作品的过程中,融入自己对作品内涵和表现形式的独特体验和思考。
杨桦
关键词:
中国古代诗歌
散文欣赏
感悟
语文课程目标
选修课程
对2003年中考语文测试的三点认识
被引量:2
2003年
杨桦
关键词:
中考
语文测试
写作
语文教学
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