杨文斌
- 作品数：31 被引量：190H指数：9
- 供职机构：广东工业大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题广东省软科学研究计划广东省高等教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 对地方工科大学开展“双语教学”的认识被引量：2
- 2003年
- 随着社会经济形势的发展 ,中国迫切需要大批了解世界各国文化、科技的高素质人才 ,高校开展双语教学 ,是积极主动适应这一社会需要的重要举措。文章分析了地方工科大学开展双语教学的意义和所面临的问题 。
- 杨文斌邓仪
- 关键词：双语教学师资
- 三螺旋理论下粤港澳大湾区创新型人才培养分析被引量：2
- 2023年
- 创新型人才是促进粤港澳大湾区产业转型升级的重要力量。在分析粤港澳大湾区产业发展现状的基础上,引入三螺旋模型,尝试构建“大学—政府—产业”的三螺旋型创新人才培养体系。从政府、学校、企业等三个维度阐述大湾区人才培养存在的问题,提出构建三螺旋型大湾区创新人才培养体系的对策建议:搭平台,有效汇聚企业育人资源;明需求,全方位完善高校育人体系;引方向,助力人才培养开发全流程。
- 黄晶杨文斌潘晓梦
- 关键词：创新型人才三螺旋理论
- 学分制与班级管理被引量：1
- 1998年
- 本文就学分制下的班级特点及实行学分制对班级管理工作产生的效应作了浅析，并提出完善和改进班级管理工作、推进“学分制”
- 杨文斌
- 关键词：学分制班级管理班主任学生工作队伍
- 校企联合 构建应用型人才培养教学体系被引量：10
- 2013年
- 校企联合进行人才培养的过程中存在若干问题,高校应从重构教学内容和课程体系、建立多元化校企合作模式等方面着手,构建校企联合应用型本科人才培养的教学体系与运行机制。
- 杨文斌
- 关键词：校企联合地方院校
- 多样性本科人才培养机制的探索与实践被引量：2
- 2014年
- 多样性、个性化是新形势下高校本科人才培养实践表现出来的特征。广东工业大学紧扣多样性本科人才培养的制度设计内涵,对学校满足社会、区域及产业多样化人才需求,对本校学生多样性、个性化培养需求,对适应多样性本科人才培养的教学体系设计、培养模式选择、教学方法改革及教学保障体系构建等进行全面、深入研究,为开展大规模本科教育多样性人才培养改革的探索构建了基本理论框架。
- 杨文斌
- 关键词：多样性
- 机械类本科“3+1”人才培养模式探析被引量：1
- 2012年
- 以"3+1"人才培养模式为基本框架,以机械类本科专业人才培养的实践需求为切入点,从培养目标与培养规格确定、课程体系与教学内容设计、教学方法与手段选择等方面探讨构建适应机械类本科专业的"3+1"人才培养模式,并探索相关的运行条件,以期为机械类本科专业开展"3+1"人才培养的实践提供指导。
- 杨文斌
- 关键词：教学管理
- 学习型组织:高校管理改革的新走向被引量：12
- 2006年
- 学习型组织理论是当今管理学界非常流行的一种管理理论。文章从学习型组织的内涵出发,综合分析了我国高校构建学习型组织的必要性和可能性。
- 杨文斌梁永丰
- 关键词：高校学习型组织学校管理项目管理学术权力
- 国外著名大学本科人才培养模式特征分析及经验启示——以伯克利加州、牛津、东京和柏林工业大学为例被引量：5
- 2012年
- 本文选取伯克利加州大学、牛津大学、东京大学、柏林工业大学4所国外著名大学作为分析样本,基于创新的视角,从目的、内容和方法三个方面研究分析了它们在人才培养模式上的做法和特点,在此基础上提出了改进我国高校创新人才培养的若干建议:以培养目标为导向,制定创新人才培养方案;以课程为核心,构建科学合理的教学体系和内容;以程序为保障,改进教学方式方法;以实践为关键环节,强化创新创业的教学过程。
- 杨文斌
- 激励理论与高校学生管理被引量：5
- 2006年
- 激励理论是组织管理理论的重要组成部分,激励理论在高等学校教育管理中广为应用。在当前,高等学校管理者应学习和掌握激励理论,调动广大学生的积极性,更好地为社会培养高层次人才。
- 邓仪杨文斌
- 关键词：教育管理
- 校企共建实践教学基地的路径探析被引量：18
- 2014年
- 实践教学基地的建设是实践教学的必要前提和保证。通过社会、企业、政府、市场等渠道引入优质创新实践资源,在校园内创造条件,共建校内实践教育资源与平台,"让学生能够感受企业一线的企业文化及先进技术",可以弥补高校送出去校外基地的难度较大、人数较少的缺陷。实践表明,高校需立足自身,与企业共建校内实践资源与平台;依托共建基地开展多模式、多层次、协同式的实践教学工作;重视和完善基地校企协同育人的运行机制,积极探索校企共建实践教学基地的有效路径。
- 杨文斌吴福根何汉武
- 关键词：校企合作实践教学
