李融亲
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
- 供职机构：广西农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种VR虚拟现实互动交流教学系统
- 本实用新型公开了一种VR虚拟现实互动交流教学系统，包括箱体，所述箱体的底部设置有移动组件，所述箱体的顶部开设有凹槽，所述凹槽后侧的两顶端固定安装有摄像头，所述箱体的内部开设有储藏室，所述储藏室的内部固定安装有控制器，所述...
- 谢晨舒李融亲钟柳群岳秋荧袁海胜
- 文献传递
- 一种VR模拟互动交流训练装置
- 本实用新型公开了一种VR模拟互动交流训练装置，包括箱体，所述箱体的下方设置有底座，所述底座的底部四个边角处开设有轮槽，所述轮槽的内部固定安装有移动轮，所述底座的顶部开设有缓冲槽，所述缓冲槽的内部固定安装有伸缩杆。该一种V...
- 李融亲谢晨舒马朝霞李远丽周媚覃杨菲梁祥炎容迪
- “三全”育人背景下广西高职院校心理健康教育课课程思政思考被引量：7
- 2020年
- 阐述了“三全”育人和课程思政的内涵特征,从教材、教学资源、师资队伍、教学方法、考核方式五个方面探讨了广西高职院校心理健康教育课开展课程思政的现状,并围绕这五个方面探索了心理健康教育课开展课程思政实践体系的构建,为进一步提升心理健康教育课的育人育心功能提供了新的思路和途径。
- 李融亲蒋飞燕谢晨舒
- 关键词：心理健康教育课
- 百香果网状结构立体种植悬挂支撑架及其搭建方法
- 一种百香果网状结构立体种植悬挂支撑架及其搭建方法，支撑架包括若干种植杆、链杆、紧固杆以及牵引线，所述种植杆之间通过牵引线连接成经纬网状结构，种植杆和紧固杆之间通过牵引线连接，紧固杆通过链杆铰接形成阶梯式链杆紧固机构，紧固...
- 韩正欧善生黄少军崔忠吉蒋年华马瑞宁苏桂花黎毅郭志中蒙志辉梁培琳陈伯娟苏彩和宁平叶娜欧高龙覃献雄韦云凤韦少华郑发娇侯秋连傅秀红韦媛黄瑾杨苛陆琦黎金玲李融亲覃云翁莹卢成波沐辉何向锋颜锡敏
- 文献传递
- 浅谈高职院校大学生心理健康问题与教育对策——以广西农业职业技术学院为例被引量：1
- 2014年
- 以广西农业职业技术学院为例,对2013级大一新生抽样调查,得出高职院校大学生关注的心理健康问题。以便在今后的教育工作中有的放矢,及时提供有针对性的心理辅导和教育,使高职生能健康成长、学有所成。
- 路晓华陈花兰李融亲黄瑾
- 关键词：高职学生心理健康教育对策
- 一种智慧图书馆借阅方法及系统
- 本发明公开了一种智慧图书馆借阅方法及系统，该智慧图书馆借阅系统，包括柜体，所述柜体的内侧自上而下依次排布固定安装有储存板，所述储存板的横向皆通过隔板间隔设置有储藏格，所述储藏格的一侧表面皆设置有升降阻挡组件。本发明可直接...
- 蒋飞燕陈玉芳周登发何丽萍蓝小梅李融亲
- 文献传递
- 积极心理学取向的团体心理辅导对高职生心理弹性的干预被引量：2
- 2020年
- 以广西某高职院校部分学生为测试对象,采用心理弹性量表(CD-RISC)和简易应对方式问卷在干预方案实施前后进行评估,通过组内和组间的比较,考查了干预方案对高职生心理弹性的干预效果,结果显示,干预组相比对照组在干预前后,其坚韧性、力量性、乐观性、心理弹性总分和应对方式有显著差异。这表明积极心理学取向的团体心理辅导能有效提升高职生的心理弹性,因此,高职院校积极行动,采取有效措施,努力提升学生心理弹性水平。
- 李融亲
- 关键词：积极心理学心理弹性高职学生团体心理辅导
- 高职教师心理弹性水平调查与分析——以广西为例被引量：1
- 2021年
- 本文通过对广西高职教师心理弹性水平的调查结果的总体情况分析和人口学变量差异分析,得出高职教师心理弹性水平较高,但性别、工作年限和学位人口学变量上存在显著差异的结论,并基于相关原因分析,从社会、学校和教师自身层面提出高职教师心理弹性水平提升途径和建议。
- 李融亲谢晨舒
- 关键词：高职院校教师心理弹性
- 农类高职院校学生心理弹性水平现状调查与分析——以广西农业职业技术学院为例被引量：1
- 2020年
- 本文以广西农业职业技术学院1493名在校学生为对象,以《Connor-Davidson Resilience Scale中文版量表》为研究工具,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法等研究方法,对农类高职院校学生心理弹性水平进行调查,研究结果表明农类高职院校学生心理弹性水平显著低于常模,农类高职院校学生心理弹性及各维度在性别、年级、生源地和专业人口学变量上存在显著差异,在民族和家庭结构变量上不存在显著差异。对此,应践行“三全”育人理念,构建积极正向的心理育人氛围;转变心理健康教育理念,聚焦学生的积极情绪体验;优化心理健康教育模式,重视提升学生心理弹性,以提升农类高职院校学生心理弹性水平。
- 李融亲谢晨舒
- 关键词：学生心理健康心理弹性
- 高职院校心理健康教育课大课堂教学效果的影响因素及对策
- 2019年
- 本文分析心理健康教育课大课堂教学中开展心理体验活动难度大、课堂教学方法单一、考核相对宽松、课堂师生互动关系不佳等问题,论述提升心理健康课大课堂教学效果的对策:加快心理健康教育课教学团队建设;调整传统心理健康教育课考核方式;借助现代信息化技术创新课程设计;进行学习小组分组,加强学生课堂自我管理;以积极心理学为理论基础,综合运用教学方法;增开多门选修课程,满足学生个性需求。
- 李融亲蒋飞燕路晓华谢晨舒
- 关键词：大课堂教学效果影响因素
