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李晓军

作品数:20 被引量:104H指数:5
供职机构:郧阳师范高等专科学校更多>>
发文基金:国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 5篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 12篇哲学宗教
  • 8篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 2篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 7篇大学生
  • 7篇倦怠
  • 4篇满意度
  • 3篇心理
  • 3篇学习倦怠
  • 3篇学业
  • 3篇学业倦怠
  • 3篇社会支持
  • 3篇师范
  • 3篇师范类
  • 3篇师范类大学生
  • 3篇农村
  • 3篇农村中小学教...
  • 3篇中小学教师
  • 3篇小学教师
  • 3篇教师
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理学
  • 2篇中学生
  • 2篇理学

机构

  • 14篇华中师范大学
  • 8篇郧阳师范高等...
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇广东海洋大学
  • 1篇河南科技学院

作者

  • 20篇李晓军
  • 9篇周宗奎
  • 5篇游志麒
  • 3篇范翠英
  • 1篇涂阳军
  • 1篇吕玲
  • 1篇庞智辉
  • 1篇于娜
  • 1篇周勤慧
  • 1篇张玉妹
  • 1篇曾跃霞
  • 1篇洪建中
  • 1篇谢忠凤
  • 1篇李小梅
  • 1篇刘海平
  • 1篇郑传芹
  • 1篇孔繁昌
  • 1篇陈欢欢
  • 1篇李阳
  • 1篇李阳

传媒

  • 6篇郧阳师范高等...
  • 2篇中国临床心理...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇心理与行为研...
  • 1篇医学与哲学(...
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇“两区”同建...
  • 1篇第十一届全国...
  • 1篇武汉市第四届...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生压力感、应对方式、社会支持与学习倦怠的关系
以289名大一、大二、大三武汉高校学生为被试,分析大学生学习倦怠、压力感、应对方式和社会支持的差异,同时考察了大学生压力感、应对方式、社会支持与学习倦怠的关系,检验了压力感在应对方式及社会支持与学习倦怠间的中介作用。结果...
游志麒李晓军田嫒吕玲陈欢欢
关键词:学习倦怠压力感
文献传递
大学生社会支持与学习倦怠的关系:应对方式的中介作用被引量:64
2010年
目的:研究大学生社会支持和应对方式与学习倦怠之间的关系。方法:对413名大学生被试分别采用学习倦怠量表、社会支持量表和应对方式量表进行测量。结果:①大学生的学习倦怠存在显著的性别和年级差异:大三和大二年级学生的情绪低落得分显著高于大一学生,而大一学生的成就感低得分则显著高于大二学生;男生的行为不当得分显著高于女生。②社会支持、应对方式与学习倦怠各维度有不同程度的相关关系,进一步的结构方程模型分析结果表明,社会支持通过应对方式的中介作用影响学习倦怠。结论:大学学习倦怠部分维度存在性别和年级差异,应对方式在社会支持与学习倦怠关系中具有完全中介效应。
庞智辉游志麒周宗奎范翠英李晓军
关键词:学习倦怠社会支持中介效应
心理辅导三大理论之人性观之剖析被引量:6
2007年
人性观是对人的基本看法和哲学假设,在心理咨询和资料中,人性观是一切方法和技术的理论基础。在回答什么是人性和人性观的基础上,总结出人性观所应回答的基本问题,依据精神分析、行为主义和人本主义三大辅导流派对人性观基本问题所作的回答,剖析了三大流派的人性观。
李阳肖雯李晓军
关键词:行为主义人本主义
中学生友谊质量特点研究被引量:1
2013年
以950名中学生为被试,采用友谊质量问卷,对从初一到高三的六个年级中学生的友谊质量的特点进行横断研究。结果发现,中学生友谊质量多个维度的发展存在显著的性别和年级差异。初中二年级和高中三年级女生的冲突解决能力均显著地高于男生。
李晓军李小梅
关键词:中学生
十堰市学前教育发展状况调查报告
2014年
作为鄂豫皖渝毗邻中心城市的十堰市,近几年学前教育事业得到很大的发展,2011年开始实施的三年行动计划,尤其是前任中共中央总书记胡锦涛同志视察了十堰幼儿园,对十堰市学前教育事业发展起到了巨大的推动作用。目前,第一个三年行动计划实施的时间已经过去,为了更好地制定下一步行动计划,也为了我校修订学前教育专业人才培养方案,2013年底我们对十堰市学前教育发展的现状进行了调查访谈,对存在的主要问题进行了分析,对下一阶段的工作提出了建设性的思路。
曾跃霞周勤慧于娜李晓军郑传芹
关键词:学前教育
社会支持对师范类大学生学业倦怠的影响被引量:8
2008年
目的探究性别、学校层次及社会支持对师范类大学生学业倦怠的影响。方法采用大学生学业倦怠问卷和社会支持量表对301名师范类大学生进行施测。结果①师范类大学生学业倦怠水平较高,其中行为不当最为严重;②在性别上,学业倦怠的情绪低落和行为不当两维度均存在显著差异;③在学校层次上,情绪低落和成就感低两维度均存在显著的差异;④在社会支持的不同水平上,学业倦怠的各维度均存在显著差异。结论性别、学校层次及社会支持对师范类大学生学业倦怠的影响均具有统计学意义。
李晓军周宗奎游志麒孔繁昌
关键词:性别社会支持学业倦怠
小学儿童同伴尊重的发展及社交/领导性的影响
对285名小学三年级和四年级儿童进行了连续三年的追踪调查,分析了儿童同伴尊重发展的趋势及其个体间的差异,探讨了社交/领导性在儿童同伴尊重发展中的影响作用。结果表明:(1)三年来儿童表现尊重和获得尊重均有显著的增长趋势,但...
游志麒周宗奎李晓军
从积极心理学看专科院校心理健康教育模式
2013年
积极心理学起源于上个世纪末,是一门利用科学的测量方法和实验手段,研究人们的潜在积极心理和完整人格等方面的心理学科。积极心理学能愉悦学生的身心,丰富学生的生活,是心理健康教育实现的有效途径。所以为了更好的开展对大学生心理健康的教育工作,就要注重积极心理学的理念培养,使学生以更加积极的心态面对生活。
李晓军
关键词:专科院校大学生健康教育积极心理学
师范类大学生学业倦怠与应对方式关系研究
以301名师范类大学生为研究对象,以大学生学习倦怠问卷和应对方式量表为工具,探讨了师范类大学生学习倦怠与应对方式之间的关系。结果表明:(1)家庭与性别在情绪低落与行为不当两维度存在交互作用;性别在学业倦怠的3个维度均存在...
李晓军周宗奎
关键词:师范类大学生学业倦怠
文献传递
儿童性别角色发展的影响因素被引量:9
2006年
健康的性别角色对人的发展有极其重要的影响.生物遗传因素、家庭教养态度、社会文化、认知因素等共同影响着儿童性别角色发展.
李晓军李阳
关键词:性别角色教养态度
共2页<12>
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