李新涛
- 作品数：8 被引量：37H指数：3
- 供职机构：西南财经大学经贸外语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语教师职前培养的问题与对策——基于PCK和LAL视角被引量：1
- 2015年
- 大学英语教师职前培养是提高大学英语教学质量的关键因素。针对大学英语预备教师反思能力的行动研究表明,预备教师普遍缺乏具有学科特色的职前培养。大学英语教师职前培养的改进措施是:帮助预备教师理解学科知识与学科教学知识之间的区别,明确大学英语"学科知识"的特殊性,提升"外语教师评价素养",提高将学科知识转化成大学英语学科教学知识的能力。
- 李新涛
- 关键词：大学英语职前培训PCK
- 网络环境下协同学习策略在英语教学中的应用被引量：22
- 2005年
- 介绍了协同学习策略与合作学习策略的异同,阐述了在英语教学中运用计算机支持下的协同学习模式的步骤和方法。认为在英语教学中运用基于任务的协同学习模式,便于教师指导和监控,便于营造良好的语言学习环境,同时有利于培养提高学生的综合素质。
- 韩少杰李新涛
- 关键词：英语教学计算机辅助教学网络环境
- 大学英语教学中自主学习能力的培养
- 近年来，作为一种新型的教学理念，自主学习已经成为大学英语教学改革的主流思想。很多学校率先试行自主学习，研究领域也出现了越来越多的相关研究，这对于我国的大学英语教学无疑起到了很大的促进作用。但是，从国内关于自主学习的研究来...
- 李新涛
- 关键词：大学英语英语教学
- 文献传递
- 行动研究视角下大学英语教学反思能力的职前培养研究被引量：4
- 2015年
- 本研究以"英语教学法理论与实践"课程为依托,采用行动研究和个案研究相结合的方法,探究培养职前大学英语教师教学反思能力的有效策略。研究表明,通过作为职前英语教师的研究生对"英语教学法理论与实践"这门课程的学习及其自身的教学实践相结合,可将反思能力的培养渗透到英语教学法理论学习、示范课观摩、教学设计与实践等各个环节,学员的教学反思能力得到了显著提高,"反思"成为其日常教学的重要组成部分,对其职业发展起到了促进作用。
- 李新涛韩少杰罗双妤
- 关键词：教学反思能力职前培养
- 论提高英语听能的三个重要因素被引量：1
- 2003年
- 听能是一种很重要的语言交际能力。外语学习中 ,一个人听能的高低取决于诸多因素。本文仅从语音、句法词汇和文化背景知识三个方面讨论如何改进和提高英语学习者的听能的问题。
- 李新涛
- 关键词：连读增音失音不完全爆破强读弱读
- 论提高英语阅读理解能力的语言手段
- 2003年
- 本文仅从提高英语阅读理解能力的语言手段这一角度进一些探讨 ,有助于英语学习者学好英语。
- 李新涛
- 关键词：语言手段阅读理解能力
- 基于英语网络测试系统的自适应测试与常规测试的对比实验研究被引量：8
- 2006年
- 理论研究表明基于题目反应理论的自适应测试具有准确、高效的特点。目前为数不多的实验研究多集中于测试效率的探讨上。本文以成都某高校非英语专业的41名大学一年级学生为研究对象,设计了自适应测试与常规测试的对照实验,实验结果表明自适应测试的测试信度、预测效度均要优于基于经典测试理论的常规测试。
- 韩少杰李新涛
- 关键词：自适应测试题目反应理论经典测试理论信度
- 信息点导引法在外语教学中的应用
- 2003年
- 随着二十一世纪的到来,信息产业和知识经济的大潮使得全球大联合不再是梦想,日益加深的国际交往将不可避免。尤其是在中国加入WTO之后,我国与国际间的交往频繁,这也决定了大学英语的教学目的必须从实际出发,培养学生在今后的工作中能利用外语获取信息,进行交流的能力。
- 李新涛
- 关键词：外语教学课堂教学大学英语教学课堂教学教学目的教学方法
