李娜
- 作品数：23 被引量：158H指数：9
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽高校省级科学研究项目安徽省教育厅教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>
- 心理干预对乳腺癌患者生存质量的影响被引量：11
- 2006年
- 目的：研究心理干预对乳腺癌患者生存质量的影响。方法：将120例乳腺癌患者按照对等匹配原则分为干预组和对照组，干预组进行为期20天的临床心理干预，对照组仅接受常规的医学治疗和护理。以世界卫生组织生存质量量表（wHOQLQ100）为指标，观察心理干预对乳腺癌患者生存质量的影响。结果：干预组生存质量高于对照组（P〈0．05-P〈0．01）。结论：心理干预可以提高乳腺癌患者的生存质量。
- 杨秀木李娜
- 关键词：乳腺肿瘤心理干预
- “大班授课+小班讨论”教学模式在儿科护理学课程中的应用效果被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨"大班授课+小班讨论"教学模式在儿科护理学课程中的应用效果。方法:抽取2011级本科护生60人设为实验组,采用"大班授课+小班讨论"教学模式;将同年级另外60人本科护生设为对照组,采用传统教学法;比较2组学生对儿科护理学教学质量的评价、课程考试成绩。结果:2组对教师教学态度评价无差异,但实验组在对课程教学质量其他评价、课程考试成绩都优于对照组(P<0.05)。结论:"大班授课+小班讨论"教学模式有助于提高课程教学质量,可促进护生的综合素质与能力培养。
- 王茜李娜王松徐兵谢晖
- 关键词：大班授课小班讨论儿科护理学教学模式
- 脑出血患者脑脊液和血清中白介素-1β差异表达及其意义被引量：4
- 2014年
- 目的探讨脑出血患者白介素-1β(IL-1β)在脑脊液(CSF)及血清(S)中的差异表达及其临床意义。方法采用双抗体夹心法(ELISA)对64例脑出血(ICH)患者和对照组CSF和血清中IL-1β表达水平进行检测,脑出血组依出血部位不同分为:单纯脑实质出血(11例)、伴脑室出血(25例)和伴蛛网膜下腔出血(28例)。结果脑出血患者与对照组相比CSF和血清中IL-1β浓度均升高(t=8.1,P=0.000;t=7.6,P=0.000);单纯性脑实质出血患者以血清增高为主(t=2.290,P=0.040);而脑实质出血伴脑室出血者脑脊液及血清中IL-1β表达均显著增高(t=8.1,P=0.000;t=8.3,P=0.000),且血清高于脑脊液(t=2.160,P=0.036);伴蛛网膜下腔出血者CSF和血清含量均增高(t=12.1,P=0.000;t=10.98,P=0.000),且血清高于脑脊液(t=3.260,P=0.002)。结论脑出血患者血清中IL-1β增高可能与机体应激反应有关,而脑脊液中IL-1β增高可能是由于血脑屏障的损伤和刺激脑室组织引起。
- 李娜时丹丹程晋成齐一龙张文娟孙灵迪邵先安
- 关键词：脑出血脑脊液血清白介素-1Β
- 脑脊液和血清内皮素-1,白介素-1β,白介素-6检测对急性颅脑损伤严重程度的评估意义被引量：16
- 2013年
- 目的 探讨急性颅脑损伤患者脑脊液（cerebrospinal fluid,CSF）及血清（serum,S）中内皮素-1（endothelin-1,ET-1）、白介素-1β（interleukin-1β,IL-1β）和白介素-6（interleukin-6,IL-6）含量改变及其临床意义.方法 36例急性颅脑损伤患者以格拉斯哥昏迷指数（glasgow coma scale,GCS）进行评估后分组：GCS≤12分为中/重型颅脑损伤组,GCS〉12分为轻度颅脑损伤组;采用双抗体夹心法（ELISA）对患者CSF和血清中ET-1,IL-1β和IL-6浓度进行检测.结果 36例颅脑损伤中,中、重度颅脑损伤组血清（107.02±17.25 μg/L）和CSF（38.89±9.50 μg/L）中ET-1与轻度损伤组血清（46.21±11.19 μg/L）和CSF（22.25±8.55 μg/L）相比差异有统计学显著性意义（t=12.179,P=0.000;t=5.453,P=0.000）;且血清ET-1浓度高于CSF,差异有统计学显著性意义（t=10.378,P=0.000）.中、重度颅脑损伤组血清（11.17±3.68 μg/L）和CSF（9.24±4.01 μg/L）中IL-1β与轻度损伤组血清（5.78±1.89 μg/L）和CSF（5.09±1.97 μg/L）相比差异有统计学显著性意义（t=5.305,P=0.000;t=3.771,P=0.001）,且血清IL-1β浓度高于CSF（t=2.872,P=0.007）,存在明显差异.中、重度颅脑损伤组血清（4.65±1.54 μg/L）和CSF（5.50±1.99 μg/L）中IL-6与轻度损伤组血清（3.23±1.30 μg/L）和CSF（3.41±1.29 μg/L）比较,差异有统计学显著性意义（t=2.947,P=0.006;t=3.627,P=0.001）,但CSF中IL-6浓度高于血清IL-6浓度,差异有统计学显著性意义（t=2.594,P=0.014）.结论 急性颅脑损伤患者ET-1,IL-1β和IL-6水平与颅脑损伤的程度有关.
- 李娜程晋成王水平齐一龙张文娟孙灵迪邵先安
- 关键词：急性颅脑损伤内皮素-1白介素-1Β白介素-6
- 近十年生命关怀教育实践综述及研究路向探索
- 2020年
- 生命关怀是人文关怀的逻辑后承和应有之义,生命关怀教育成效问题逐渐凸显且亟待解决,也是当前对抗“新冠疫情”的迫切需要。本文依托文献梳理,从以人为本的教育方针、教育本质的内外要求、学生个人生命全面和谐发展呼唤生命关怀教育为逻辑向度及与高校德育的互融初探;到高校、社会和家庭对生命关怀教育缺失的原因探析;再到关注学生内心成长、教学内容拓宽、环境熏陶和实践体悟的对策探讨;提出丰富的研究方法、拓宽研究对象和增加实践载体的研究路向探索,以此促进医学生进一步感悟生命、尊重生命、关爱生命、敬畏生命,以积极向上的态度面对生活中的挫折和困难,践行生命关怀。
- 刘锦秀李娜于影丁蕊张梦夏凌雅婷
- 关键词：生命关怀教育医学生
- 急性颅脑损伤患者脑脊液和血清内皮素的表达及意义被引量：1
- 2014年
- 目的：探讨急性颅脑损伤患者脑脊液（ CSF ）和血清内皮素-1（ ET-1）含量及其临床意义。方法36例急性颅脑损伤患者和对照组以GCS评分分组（ GCS≤12分为中／重型颅脑损伤组、GCS＞12分为轻型颅脑损伤组），采用双抗体夹心（ELISA）法对患者CSF和血清ET-1浓度进行检测。结果颅脑损伤中，中／重型颅脑损伤组CSF中ET-1浓度[（38．89＆#177;9．50）μg／L]显著高于轻型颅脑损伤组[（22．25＆#177;8．55）μg／L]（t＝5．453，P＝0．000）和对照组[（15．67＆#177;7．72）μg／L]（t ＝8．347，P＝0．000）；轻型颅脑损伤组 CSF 中ET-1浓度也高于对照组（t＝2．390，P＝0．023）。中／重型颅脑损伤组血清ET-1浓度[（107．02＆#177;17．25）μg／L]显著高于轻型颅脑损伤组[（46．21＆#177;11．19）μg／L]（t＝12．176，P＝0．000）和对照组[（32．34＆#177;10．64）μg／L]（t＝16．163，P＝0.000）；轻型颅脑损伤组血清ET-1浓度也高于对照组（t＝3．751，P＝0．001）。在所有研究对象中，血清ET-1浓度高于脑脊液（t＝9．974，P＝0．000）。结论急性颅脑损伤患者ET-1水平与颅脑损伤的程度有关。
- 李娜程晋成齐一龙张文娟孙灵迪邵先安
- 关键词：颅脑损伤内皮素-1脑脊髓液血清ENDOTHELIN-1
- 社区护理实践教学存在的问题及对策被引量：8
- 2007年
- 在总结开展社区护理实践教学的基础上,结合国内相关文献,分析社区护理实践教学中存在的问题,以寻求社区护理实践教学在实践内容和学时、带教师资以及实践基地建设的改进方案。
- 李娜
- 关键词：社区护理实践教学带教
- 护理学本科教育课程设置与实践教学改革研究的现状被引量：13
- 2012年
- 课程设置是整个专业教学计划的核心,科学的、符合专业教学指导思想的、并富有专业特色的课程设置是培养优秀专业人才的基础,因而重新构建护理教育课程体系是护理教育改革的核心。为适应卫生服务的需求和医学教育的发展,近年来,无论是发达国家还是发展中国家的医学院校,
- 李娜徐淑秀谢虹
- 关键词：护理本科课程设置教学改革
- 护理学本科综合实验课程的构建与实施被引量：9
- 2015年
- 目的探讨护理学本科综合实验课程的构建方法与实施效果。方法构建了一门以临床路径为主线,以任务驱动法、情境教学法、小组合作学习为主要教学方法,以形成性评价为主要考核方法的护理学本科综合实验课程并实施,通过对学习该课程的60名2010级护理本科生进行焦点小组访谈,评价教学效果。结果学生对课程的教学方法、学生参与方式和考核评价给予肯定的同时,也指出教学中存在的问题。结论该课程能够达到学科融合和培养学生胜任力的作用,今后在教学计划和小组评价方式上进一步完善,以更好实现培养目标。
- 朱宁宁谢晖孙婷李娜
- 关键词：综合实验课程
- 急性颅脑损伤患者脑脊液和血清IL-6差异表达及其意义被引量：15
- 2015年
- 目的：探讨急性颅脑损伤患者脑脊液（ CSF）及血清白细胞介素（ IL）-6水平改变及其临床意义。方法：选择36例急性颅脑损伤患者,按格拉斯哥昏迷评分（ GCS）分为中/重度颅脑损伤组15例（ GCS≤12分）和轻度颅脑损伤组21例（ GCS〉12分）,同时选择同期非神经系统疾病的外科手术前19例患者CSF和血清标本作为对照组,采用双抗体夹心法对患者CSF和血清的IL-6水平进行检测。结果：中/重度颅脑损伤组血清和CSF中的IL-6水平均显著高于轻度颅脑损伤组和对照组（ P＜0.01）；轻度颅脑损伤组血清和CSF中的IL-6水平也明显高于对照组（P＜0.01）。轻度、中/重度颅脑损伤组和对照组CSF中的IL-6水平均高于血清（P＜0.05~P＜0.01）。结论：急性颅脑损伤患者IL-6水平与颅脑损伤的程度有关,CSF和血清IL-6水平的差异表达对脑损伤机制探讨可能有重要意义。
- 李娜程晋成齐一龙王水平张文娟孙灵迪邵先安
- 关键词：急性颅脑损伤白细胞介素-6脑脊液血清
