李亚楠
- 作品数：21 被引量：65H指数：3
- 供职机构：河北民族师范学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河北省文化艺术科学规划项目保定市哲学社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术农业科学更多>>
- 一种音乐教学用乐谱架
- 本实用新型公开了一种音乐教学用乐谱架，涉及教学用具技术领域。它包括收纳管；收纳管内前端沿竖向开有滑槽；调节缺口与调节槽接通；调节槽内转动安装有调节轮；调节轮顶端中部和底端中部均固定安装有调节丝杠；顶端的丝杠螺母外侧面固定...
- 李亚楠董晶晶李晶
- 文献传递
- 新学堂歌在小学生文化自信培养中的运用
- 2019年
- 为充分发挥新学堂歌在小学生文化自信工作培养中的作用,本文从培养小学生文化自信的意义入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次地对小学生文化教育现状进行了剖析,并根据其现状探究了新学堂歌在小学生文化自信中的培养策略。
- 李晶董晶晶袁晶肖伯玲李亚楠
- 关键词：小学生文化自信
- 学前教育专业学生钢琴弹唱技能培养研究被引量：1
- 2013年
- 学前教育是终身教育的开端,其重要性不言而喻。音乐教育在幼儿时期起着很重要的作用,钢琴弹唱在幼儿园的音乐课上应用相当广泛,所以如何培养钢琴弹唱技能便显得尤为重要。
- 李亚楠徐国帅
- 关键词：学前教育钢琴弹唱
- 浅谈培养幼儿节奏感被引量：2
- 2012年
- 幼儿音乐感觉的培养,对幼儿的成长十分有益。而节奏感的训练是帮助幼儿欣赏音乐的一个重要环节。幼儿节奏感的训练是一个长期的过程。笔者认为,培养幼儿听音乐的节奏、借助语言来表现节奏、用肢体语言来表现音乐节奏、用图谱帮助幼儿记忆节奏等等,对提高幼儿的节奏感方面都是非常有效的方法。
- 徐国帅李亚楠
- 关键词：幼儿节奏感
- 地方师范院校“全科型”乡村小学师资音乐素养提升策略研究被引量：1
- 2021年
- 本文分析“全科型”乡村小学教师音乐素养内涵和要求,以及师范院校教育专业人才培养的现状。并针对地方师范院校教学存在的问题,从落实人才培养理念、构建完善课程体系、创新艺术教学模式等三个层面,提出“全科型”乡村小学教师音乐素养提升的对策,以期为广大师范生和教师提供理论的帮助和参考。
- 李晶侯靓琴李亚楠孙浦然
- 关键词：地方师范院校音乐素养
- 运用奥尔夫音乐教育理念培养高师学前教育专业学生音乐素养的研究被引量：2
- 2015年
- 在幼儿教育过程中,音乐教育是非常重要的。而作为培养幼儿师资的高师学前教育专业,如何培养学生的音乐素养呢?高师学前教育专业学生的音乐基础较差,年龄偏大,已经错过了艺术类学科训练的最佳时间。要想在较短时间内把学生培养成一名具有合格音乐素养的幼儿教师,教学方法的选择很重要。本文对奥尔夫教育理念在培养高师学前教育专业音乐素养方面的运用进行研究。
- 李亚楠徐国帅
- 关键词：音乐素养
- 学前教育专业学生幼儿舞蹈创编能力培养模式初探被引量：28
- 2015年
- 幼儿舞蹈创编能力是学前教育专业学生从事幼儿舞蹈教育必备的基本技能。本文根据学前教育专业舞蹈课程设置和安排,结合笔者教学实践经验,探讨学生幼儿舞蹈创编能力的培养模式,以期进一步提升舞蹈课程的教学效果。
- 孙宏王丹李亚楠
- 关键词：学前教育专业
- 略论高校艺术教育在城市精神文明建设中的作用
- 2011年
- 加强艺术教育不仅是高等院校推进素质教育的一个突破口,而且有利于实现培养社会需要的高素质创新型人才,更有利于形成尊重科学、追求真知、鼓励创造的高品位校园文化。这是校园精神文明建设的个性化载体,更是加强校园精神文明建设的客观需要。高等院校精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是覆盖全社会精神文明建设的辐射源。因此,高等院校艺术教育在服务城市精神文明建设中发挥的积极作用,有着重要的现实意义和深远的历史意义。
- 王东兴李亚楠徐国帅
- 关键词：高校艺术教育
- 高校艺术教育的文化使命及未来发展被引量：3
- 2012年
- 素质教育是强调以人为本的个性化全面教育,是科学教育和人文教育的融合,而作为实现科学教育和人文教育融合的桥梁与纽带的艺术教育更是一种最自然,最合乎人性的教育。艺术教育应该承载起一种崇高的文化使命,应当是统摄人才人生之意义、道德之完善、生存之价值、心灵之归宿的精神文本,应该是实施素质教育的精神载体。
- 王东兴刘小雷李亚楠
- 关键词：艺术教育素质教育文化使命未来命运
- 关于培养学前教育专业学生音乐欣赏能力的策略研究
- 2019年
- 音乐欣赏能力是学前教育专业学生应该具备的一种音乐能力,这也将影响学前教育专业学生在实际工作中对音乐鉴别、选择适合幼儿音乐能力发展的专业能力。在音乐欣赏的教学中,既可以提升学生的音乐素养,还能帮助学生提升音乐技能和掌握其相应的教学方法。
- 李亚楠徐国帅孙宏
- 关键词：学前教育专业学生音乐欣赏能力
