李中山
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京师范大学外国语言文学学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 美国中文领航项目对国际汉语教学项目推广的启示——以旧金山州立大学中文领航项目为例被引量：3
- 2014年
- 中文领航项目是当前美国中文教学项目中较为系统,定位较高的"国家级"项目,其教学目标、课程体系、教学模式、教学标准及考核方式等方面的内容与传统国际汉语教学项目相比具有鲜明的时代特色。本文旨在通过整体分析中文领航项目的特点,参照我国《国际汉语教学通用课程大纲》及《国际汉语能力标准》,尝试探讨该项目对国际汉语教学项目设置和推广工作的启示。
- 李中山
- 关键词：国际汉语教学语言标准课程体系
- 美国中文领航项目对国际汉语教学项目推广的启示
- 2015年
- 美国领航项目隶属于美国《国家安全教育计划》，依据1991年《国家安全教育法案》设立，由国防部下属的国防语言和国家安全教育办公室进行日常管理。项目初创时，定位于在少数几所美国大学创办高级语言学习项目，培养兼具专业知识和语言知识的复合型人才。第一个领航项目于2002年实施，目标语言包括韩语、阿拉伯语、俄语及中文。
- 李中山
- 关键词：汉语教学中文国家安全教育语言学习
- 国内句法启动研究二十年文献计量分析(2000~2019)被引量：1
- 2020年
- 借助CiteSpace软件对2000~2019年刊登在国内中文核心期刊上的句法启动研究相关文献进行了计量分析,从句法启动研究的总体脉络、研究对象、研究内容、实验方法和研究成果等几个层面评述20年来我国句法启动研究的概貌与发展。分析结果显示:(1)句法启动研究保持动态增长,但总量不多;(2)研究者来自英汉两个领域,研究重点从验证启动效应的产生发展到探讨启动效应的产生条件,从研究语言内启动发展到跨语言启动;(3)研究对象包括不同语言背景、不同语言水平的学习者;研究内容和实验材料集中于常见的几种可替换同义异构结构;(4)研究方法以严格的实验设计为主,采用了通行的实验范式;(5)研究成果有些可以互相佐证,也有些尚存在分歧,有待继续检验。基于上述分析,文章在最后展望了句法研究的未来发展。
- 李中山韩笑冯丽萍
- 关键词：句法启动二语习得
- 变异在汉语二语学习者层级性句法结构浮现发展中的作用研究被引量：1
- 2021年
- 本研究纵向跟踪6名从初级到中级阶段的母语为英语的汉语二语学习者的口语发展.通过集合变量以及连缀、嵌入和套合三个子维度,系统考察了口语表达中层级性句法结构系统特征浮现过程中的变异现象.探究了变异对特征浮现的作用。研究发现,层级性句法结构系统的特征浮现经历了吸引子态、自组织临界态两个不同阶段,相对稳定状态下的变异是新状态出现的必要积累,原有成分交互形式的进一步衍生和新的成分交互形式的出现预测了系统未来发展的方向,变异的数量和类型决定了语言的发展和变化的轨迹。该结果为动态系统的特征浮现和变异理论提供了来自汉语二语习得研究的实证支持,而且在原有理论基础上深化了对变异的理解,明确了不同类型变异对于二语学习者句法能力发展的具体作用方式。
- 韩笑李中山高晨阳冯丽萍
