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朱校霖

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：曲阜师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇中庸
  • 1篇当代教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇学优生
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇优生
  • 1篇内隐
  • 1篇启迪
  • 1篇中庸思维
  • 1篇外显
  • 1篇外显态度
  • 1篇现代教育
  • 1篇理学
  • 1篇迷茫
  • 1篇教育
  • 1篇解构
  • 1篇聚类分析
  • 1篇教学
  • 1篇教学观

机构

  • 4篇曲阜师范大学

作者

  • 4篇朱校霖
  • 2篇牛盾
  • 1篇李朝旭

传媒

  • 1篇学园
  • 1篇中国社会心理...
  • 1篇第十五届全国...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中生FOK判断差异研究
Feeling-of-Knowing,简称FOK(即知晓感、知道感),是所有元记忆监测判断中最重要、最具代表性,也是目前研究的最多的一种监测性判断。本研究着眼于探讨初中各年级学优生与学差生FOK判断发展之间的差异,并进一...
朱校霖牛盾
关键词：初中生学优生FOK判断
中庸的心理学解构
传统文化在现代人生活中到底起着什么样的作用，一直是学者及一般民众所关心的问题。作为中华传统文化核心的中庸思想，在古代受到许多儒者和理学大家的推崇。时至今日，失去“罢黜百家，独尊儒术”制度保护的中庸思想，其作为一种行动取向...
朱校霖牛盾李朝旭
关键词：中庸
中庸的再认识：从概念表征到性向测度
自杨中芳和赵志裕（1997）最先提出中庸的社会心理学构念化以来，中庸研究者一直致力于中庸理论的建构和中庸测量工具的开发。本研究根据杨中芳（2010）提出的“中庸实践思维体系构念图”，试图还原中庸概念的本义，解析中庸的概念...
朱校霖
关键词：中庸思维外显态度聚类分析
罗杰斯“以学生为中心”教学观对当代教育的启迪被引量：2
2013年
本文立足于高中生高考之后的迷茫和大学生“大学为什么越上越迷茫”的社会现状，结合罗杰斯以培养“全面发展的人”为教育目标，以创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛为导向设计教学过程，主张学生“自主评价”，将教师作为学生学习的“促进者”的“以学生为中心”的教学观，阐述了罗杰斯“以学生为中心”教学观对当代教育的启迪，无疑为教育工作者提供了一个重新审视教育、教学问题曲全新的心理学视角。
朱校霖
关键词：现代教育
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