恽彩锋
- 作品数：17 被引量：28H指数：3
- 供职机构：南京艺术学院传媒学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教政治法律更多>>
- 软性询唤:新主流电影的审美涵育探究
- 2023年
- 讲好中国故事,在中国文化中找到根脉,旗帜鲜明地体现主流价值观,破除主旋律电影囿于生硬化、模式化的说教叙事,新主流电影以强大的情感效能达成软性询唤,从而实现国家意志和民众精神的汇聚。在全球化背景下,“新主流”电影应具备对社会现实更有力的切入能力,聚焦审美教育的继承性和发展性,唤醒受众的文化归属,用视觉影像涵育受众,塑造并传递新的时代与文化共识。
- 恽彩锋
- 关键词：主流价值观审美教育
- 以“人本管理”助推大学思政教育科学化被引量：7
- 2014年
- 大学思想政治教育日益强调"人"与"自我管理",将"人本管理"理念引入思政教育的具体实践中,将有助于建立科学的管理机制、营造和谐的人文氛围以及形成良性沟通。以"人本管理"助推大学思政教育科学化,必须做到动之以情,尊重并激励受教育者的个人发展,同时建构自我管理的教育语境,让教学双方良性互动,全方位地内化教育效果。
- 恽彩锋
- 关键词：思想政治教育思想政治教育科学化人本管理自我管理
- 校园网视域下的高校思想政治教育新路径探析
- 2014年
- 借助新兴媒体如网络传播来加强大学生思想政治教育工作是当前的紧迫任务。为赢得思想政治工作的主动权,我们需要借鉴成功经验,建立现代管理模式;需要更新教育理念,提升管理团队素质;需要优化网站建设,打造思想政治品牌;需要创新工作机制,营造和谐网络氛围;需要彰显主体意识,引导学生自我教育。
- 恽彩锋
- 关键词：校园网思想政治教育
- 对艺术院校大学生核心价值观的现状考量被引量：4
- 2012年
- 艺术院校大学生是一个特殊的学生群体,受到专业和学科性质的影响,他们的思想、行为、认识与其它学生群体有着明显的不同。分析艺术院校大学生社会主义核心价值观的状况、形成原因,进一步加强和改进对他们的思想教育和价值观教育,是摆在教育工作者面前的紧迫问题,也更具有非常强烈的社会现实意义。
- 恽彩锋吉爱明
- 关键词：艺术院校大学生核心价值观
- 核心价值观建设的现代转型与道德扬弃
- 2015年
- 在社会转型的现代转型与道德建设的时代性元素的视域下实现"人的现代化",是核心价值观建设紧跟当下步伐的重要而紧迫的议题。要实现这一战略目标,根本上是要在中国转型期的社会语境下,激发社会个体的现代公民意识,促进道德建设对于传统文化的"扬弃",将"私德"转变为"公器",凝聚成推动社会前行的强大精神动力,也成为提升国家文化软实力,树立民族价值观自信的重要引领和支撑。
- 恽彩锋
- 关键词：核心价值观道德
- 论中国传统音乐美学中的“和”理念被引量：3
- 2006年
- 文章认为中国传统音乐对于“和”的关注与表现正是出于对中国传统儒、道、释三种哲学思想的观照,这种观照使得中国传统音乐具备了自身独特的审美理念和表现形式,进而对当今的中国音乐研究与表现产生了深远的影响。
- 恽彩锋
- 关键词：传统音乐音乐美学
- 由物及象:“文物IP”影像表达的文化逻辑
- 2023年
- 文物作为中华文明繁衍生息的物质存证,不仅携带着中华优秀传统文化基因,也藏蓄着激活传统文化生命力、彰显中华文化自信、启示当下的现代文化价值。从博物馆中静观的文物,到文物成为传统文化IP被影像反复表达,其背后遵循的是“由物及象”的三层转化关系,即作为历史的文物与国家文化形象之间的关系、作为情感的文物与民族认同意象之间的关系、作为审美对象的文物与视听艺术影像之间的关系。这三层关系,由表及里,层层推进,共同构成中华文化传承发展过程中文物IP影像表达的文化逻辑。
- 恽彩锋
- 关键词：影像表达文化逻辑民族认同
- 儒家“内圣外王”与柏拉图“哲学王”之比较——兼论中西方传统政治思想的异同
- 2015年
- "内圣外王"与"哲学王"是中西方传统政治思想的典型代表,两者的相同之处表现为它们都是一种介于有为与无为之间的王者之治,并都实现了个人与社会、知识与权力的统一;不同之处体现在"为道"与"为学"、伦理的自觉与法律的完善、经验主义与理性主义的差异上。
- 恽彩锋
- 关键词：儒家内圣外王柏拉图哲学王
- 论艺术实践的素质拓展功能及其实现途径被引量：3
- 2009年
- 艺术实践是课堂教学的延伸,可以提高学生的思想素质、专业素质和身心素质,有利于培养符合多元化社会需求的复合型、创新型高层次艺术人才。学校应从提高思想认识、加强物质保障、完善考核机制等方面加强和完善艺术实践,使之成为学生拓展综合素质的重要渠道和载体。
- 荣容恽彩锋
- 关键词：艺术实践
- 音乐课程标准实施前后的音乐课堂教学比较
- 音乐课程标准突破了学科体系，由学科体系向学习领域转变，是对长期以来国内沿用的教学大纲的重要突破，体现了“音乐教育的任务不是培育音乐家，而是培养人”的教育思想，体现了精英教育走向大众教育、学科知识本位走向学生知识本位的价值...
- 恽彩锋
- 关键词：音乐教育课堂教学课程改革
- 文献传递
