徐雄伟
- 作品数：40 被引量：157H指数：7
- 供职机构：上海师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：福建省科技厅资助项目福建省教育厅资助项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信医药卫生更多>>
- 成人叙事学习初探
- 2018年
- 成人叙事学习(Adult Narrative learning)是成人通过陈述与自身相关的经历,在叙事过程中反思自我,发觉并认可已产生的学习,以此时的视角重新创造新的意义,其会同时作用于叙事者和受叙者双方。成人叙事学习理论的应用能为研究成人学习案例提供新的思考。
- 张宸豪徐雄伟
- 关键词：成人学习知识价值
- 民办高校教师自我导向学习对其教学投入的影响研究被引量：6
- 2020年
- 针对"教学服务型大学"的民办高校,教师教学投入水平直接关乎其生存与发展.本文以大学教师的成人学习者主体视角探讨其教学投入为目的,通过对814名上海市民办高校专职教师的问卷调研,分析了当前民办高校教师教学投入的实际状况,构建并验证了教学投入的影响因素模型.研究发现,民办高校教师自主导向学习倾向性作为重要的人格特质对其教学投入具有显著影响,组织环境中的组织支持对教学投入具有显著影响,而组织激励则通过自我导向学习间接预测教学投入.
- 徐雄伟张国平
- 关键词：民办高校教师自我导向学习教学投入
- 艺术专业大学生心理健康状况及个性特征的调查被引量：10
- 2002年
- 目的 通过对音乐学专业、美术学专业大学生心理健康状况及个性的问卷调查 ,了解艺术专业大学生的心理健康状况 ,了解艺术专业大学生的个性特征及分布特点。 方法 采用症状自评量表 (SCL 90 )和艾森克个性问卷(EPQ成人 )对 2 80名音乐学、美术学专业的一、二年级学生进行问卷调查 ,并用SPSS10 .0软件包进行统计分析。 结果 ①调查对象心理健康状况基本接近同年龄组常模 ,“人际关系”和“抑郁”因子分与全国青少年组常模相比 ,差异有显著意义 ;②调查对象与北京地区常模相比 ,个性特征存在明显差异 ,且男女生之间差异有显著意义 ;③根据艾森克个性问卷统计结果显示 ,绝大多数调查对象表现为外向型性格。 结论 从SCL 90量表中“人际关系”“抑郁”因子分存在的明显差异 ,以及EPQ显示的个性特征差异可以看出 ,艺术专业大学生这一特殊群体的心理健康状况和个性特点 ,为教育工作者和医务工作者制订相应的心理干预策略 。
- 徐雄伟
- 关键词：大学生艺术专业精神卫生
- 关于老年教育价值的再思考被引量：5
- 2023年
- 新时期我国老年教育经历了规模扩张之后开始迈向提质发展的新阶段,重新审视老年教育的价值观、发掘传统老年教育实践中存在的关键问题,对于老年教育迈向高质量发展阶段有着不可忽视的作用。分析传统老年教育的价值观发现,老年教育实践中根植着功能主义哲学的思想,老年人通常被当作一种持续衰老的社会负担,为老年人提供的教育多集中于身心健康与休闲娱乐类的资源,目的在于帮助老年人对抗衰老、为社会缓解赡养负担。在经济社会飞速发展的今天,老年人比以往具备更长的寿命、更健康的身心状况与更重要的社会价值,需要重塑一种“发展性”的价值观念,将老年阶段看作融合学习、生活、工作、社会交往多维一体的新型混合生命周期,通过更新老年教育的发展理念、完善老年教育的治理体系、强化老年教育的社会支持等方式,引发全社会对老年教育价值的重视,保障老年群体的权益,关注老年群体的终身发展。
- 徐雄伟林韦勋范永胜
- 关键词：老年教育教育价值功能主义批判哲学
- 普通高校成人高等教育质量保障体系建设的探索与实践被引量：6
- 2011年
- 我国的高等教育以跨越式的发展速度,从精英教育阶段进入了大众化教育阶段,成人高等教育在中国的高等教育事业中扮演着重要的角色。近年来,由于各种因素的影响,社会对成人高等教育的质量产生了质疑,如何理解高等教育大众化阶段的质量标准,建立科学合理的质量保障体系是提高成人高等教育社会认可度的关键。
- 徐雄伟
- 关键词：成人高等教育质量保障体系教育质量标准
- 教育评价与人才培养的关系
- 2012年
- 我国高等教育规模从精英化发展到今天的大众化[1],概括的成就是:教育机会扩大了、教育保障加强了。但在规模迅速扩大的同时,也给高等教育的质量带来挑战。2010-2020年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
- 王平徐雄伟郑孔华施文灶黄晞
- 关键词：高等教育质量过程管理高等教育规模教学水平教师水平
- 民办高校教学学术的推进成效与制度反思被引量：2
- 2021年
- 教学学术不仅是大学教师个性化的基本素质,更是高校获得持续竞争优势的基础。本文采取混合研究方法,编制民办高校教师教学学术水平问卷,并结合上海市17所民办高校现行制度办法,对其教师教学学术成果与发展水平进行调查分析,较为全面地呈现了民办高校教师教学学术推进的现状。本研究认为民办高校教师的教学学术水平整体较好,但应加强教学学术的学术性与实践性之间的粘合度;民办高校制度文件关注教学学术成果,但应提高对教学学术发展的系统培育及有效落地;民办高校具有推进教学学术的相对优势,但应充分利用教师专业发展活动对教学学术的促进作用。
- 张国平徐雄伟
- 关键词：民办高校教师教学学术
- 村民学习网格类型划分与体系设计——基于我国东、中部三省一市的田野调查被引量：2
- 2021年
- 借助拓展性学习及治理单元理论生成分析框架,对我国东、中部三省一市的56个村庄开展田野调查,提出村民学习网格的类型划分。总体上,村民学习网格可分为代司学习治理职能的综合治理网格和学习专项网格;前者包括空间区隔类的地形网格、街道网格和区域网格,关键人物类的党政网格和乡贤网格,产业聚集类的产业网格,人际网络类的亲缘网格和邻里网格;后者包括学习内容类的内容网格,聚集场所类的热度网格,身份认同类的身份网格。不同种类的村民学习网格的内隐性与外显性、联结性与脱离性存在差异。基于目前“浅了解,少需求,有划分,缺设计”的网格搭建现状,本文建议:试行“村干部+村民+X”设计模式,实现网格设计主体多元化;试行“异类同配”设计模式,实现网格横向分工精准对接;试行“拆组嵌套”设计模式,实现网格纵向分工灵活多变。
- 马颂歌王雨徐雄伟
- 革新实验室的原理、案例、模型与教育应用展望——拓展性学习方法论的创新被引量：3
- 2022年
- 革新实验室是帮助群体或组织应对危机、发展实践的形成性干预方法,也是一套基于拓展性学习理论的群体实践创新方法论。作为革新实验室的核心特征,形成性干预主张实践者的自我革新和研究者的引导作用,以促成实验群体对新实践的创造。从抽象上升到具体和双重刺激法是革新实验室的两大基本原理,对应生殖细胞、镜像材料、多样化工具等重要实验手段,发挥言语锚定、反思激发、能动性培养、工具创造等关键作用。革新实验室的全球应用覆盖六大洲的19个国家和地区,主要在教育培训、医疗保健、农业生态、社会管理等四大领域发挥作用。基于维尔库宁四分类模型所提出的蛛网坐标分类模型,革新实验室按照专用与非专用、跨界与非跨界,划分为内部常规革新实验室、内部专用革新实验室、跨界常规革新实验室和跨界专用革新实验室。“相关环”可用于标识具体革新问题。蛛网坐标转化模型则阐释了革新实验室实施过程中可能的类型和问题转化方向。未来,革新实验室可在家校社协同育人、教师培训、农民学习等领域尝试本土化应用。
- 马颂歌李静静徐雄伟
- 关键词：拓展性学习工作场所学习
- 无线传感器网络中时间同步技术的综述被引量：4
- 2011年
- 时间同步技术是无线传感器网络中非常重要的协议之一,也是其他协议可靠运行的前提条件,近年来也有相当多的同步机制被提出来,在大规模的无线传感器网络中,单跳同步误差的累加,时钟偏移与漂移同时补偿,同步机制的拓扑性能,同步收敛速度等是目前同步机制研究过程中的主要挑战,传统的集中式同步机制无法满足大规模无线传感器网络的性能要求,研究者们也提出了梯度同步机制,协作同步机制,以及分步式同步机制等来应对这些挑战。本文详细的分析了这些同步机制,并探讨了未来可能的发展方向。
- 徐世武王平黄晞施文灶徐雄伟
- 关键词：无线传感器网络
