张洪
- 作品数：24 被引量：47H指数：4
- 供职机构：黑龙江农业工程职业学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信建筑科学更多>>
- 高职计算机网络技术专业课程建设探索
- 2008年
- 本文依据当今社会对网络技术人才的需求和计算机网络技术专业的人才培养目标,提出高职院校计算机网络技术专业应该以市场需求为导向,以职业岗位能力为依据,以项目为导向,工学结合为主要模式进行专业课程体系建设。提出了课程设置模块化、课程评价标准化、课程建设精品化和专业教材系列化的建设思路,并对具体的建设措施进行了积极的探索。
- 张洪
- 关键词：课程建设思路职业岗位能力课程体系建设
- 浅析校企共建“综合布线设计与施工”课程的不足及对策
- 2011年
- 本文深入剖析黑龙江农业工程职业学院校企共建"综合布线设计与施工"课程在教学实施过程中出现的一些问题,针对这些问题提出解决方案及对策,以便完善课程建设。
- 张洪
- 关键词：校企共建课程建设
- 提高高职专业课教学效果的思考被引量：1
- 2012年
- 专业课是高等学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程,是高职学生最重要的课程。本文从如何上好第一堂专业课、专业课与专业基础课之间的关系、有效的课堂教学组织、专业教师综合能力等四个方面论述如何提高高职专业课教学效果。
- 张洪
- 关键词：高职院校专业课教学效果
- 高职网络技术专业人才培养研究与实践
- 2012年
- 本文以黑龙江农业工程职业学院计算机网络技术专业为例,就人才培养方案的专业定位、理论教学体系、实践教学体系的构建进行了探讨。
- 张洪
- 关键词：网络技术专业课程体系
- 职业院校计算机网络专业教学现状分析及对策被引量：2
- 2014年
- 当前,我国职业院校都在进行教学改革和课程改革,以便探索出适合区域经济发展需要的应用型人才培养模式,计算机网络专业教学改革及课程改革也在如火如荼进行中,并渐进良性发展阶段。回顾几年的发展改革历程,有喜有忧,忧的我们职业院校培养出来的网络专业人才职业道德和职业知识严重缺失,难以胜任专业岗位。这一问题亟待解决。本人从职业院校计算机网络专业教学现状分析、职业院校计算机网络专业教学研究两个方面进行探索。
- 张洪
- 关键词：职业院校计算机网络专业教学研究
- 浅谈高职高专院校计算机网络实验室综合布线系统建设被引量：1
- 2008年
- 本文通过分析目前高职高专院校计算机网络实验室综合布线存在的若干问题,结合黑龙江农业工程职业学院(以下简称我院)网络实验室综合布线系统实际情况,阐述了高职高专院校在进行计算机网络实验室综合布线时关于布线规划、布线方案设计、布线施工及布线注意事项等几个问题的思考。
- 张洪
- 关键词：计算机网络实验室布线施工
- 关于校企共建《网络设备配置与管理》课程的开发与探索
- 2010年
- 课程建设是示范建设的基础,高质量的课程建设需要通过校企合作来完成,这样才能使新知识、新技术、新工艺和新方法融入课程。本文从课程开发思路、教学设计、教学内容、教学手段、教学方法、考核方法六个方面对我院校企共建《网络设备配置与管理》课程开发模式进行探讨。
- 张洪
- 关键词：校企共建课程开发教学设计
- 网络实训室软环境的探讨被引量：1
- 2010年
- 网络实训室环境大体分为二类,网络实训室的硬环境和软环境。本文结合笔者多年的网络实训室管理经验,试从网络实训教师的素质建设、网络实训室的制度建设和网络实训室的文化建设三方面,对网络实训室软环境建设进行一些探讨。
- 张洪
- 关键词：网络实训室软环境建设
- 校企深度合作提升高职教师实践能力的策略研究被引量：2
- 2013年
- 校企合作不仅是培养高技能应用型人才的重要途径,也是提升高职院校教师实践能力的一条有效渠道。课题组通过对高职院校教师实践能力的问卷调查和反馈结果的分析,发现目前在我国开展校企深度合作以提升高职院校教师的实践能力这一举措势在必行。本文分析了国内外的研究现状、高职院校教师实践能力现状,并给出校企合作提升高职院校教师实践能力的策略。
- 张洪刘静
- 关键词：高职教师校企合作
- 一种基于鼠标行为的云用户异常检测方法被引量：6
- 2019年
- 针对由于云用户的非法操作产生的云安全威胁问题,提出一种在保障云用户隐私的前提下,利用深度学习技术对用户工作中的鼠标操作行为进行分析,实现检测云用户异常行为的方法。该方法首先通过鼠标追踪工具,记录一定时间内用户的基本鼠标操作行为轨迹,然后利用卷积神经网络对记录的行为轨迹图像进行特征学习和分类。通过实验可知,所提出的方法能够在保障用户隐私的前提下,有效的检测用户的异常行为,同时可以避免对系统高维特征数据分析和处理,降低了异常行为检测的难度。
- 许洪军许洪军张洪
- 关键词：云安全卷积神经网络异常行为检测
