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张欣

作品数:15 被引量:12H指数:2
供职机构:凯里学院外国语学院更多>>
发文基金:贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 4篇语言文字

主题

  • 10篇英语
  • 7篇教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇大学英语教学
  • 5篇英语教学
  • 3篇英语专业
  • 3篇生态
  • 3篇教育
  • 3篇教学模式
  • 2篇生态化
  • 2篇混合式
  • 2篇给养
  • 2篇本科
  • 2篇SELF-C...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇档案袋
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校

机构

  • 13篇凯里学院

作者

  • 13篇张欣
  • 2篇毛毳
  • 2篇杨贤健
  • 1篇彭思祥
  • 1篇曾东兰
  • 1篇沈萍
  • 1篇郭先进
  • 1篇申姝婧
  • 1篇王家和
  • 1篇郭春晖

传媒

  • 4篇凯里学院学报
  • 3篇海外英语
  • 1篇语文建设
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇学周刊(下旬...
  • 1篇老字号品牌营...
  • 1篇襄阳职业技术...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语文教育对大学英语教学的启示
2016年
语文教育可谓是迄今为止世界上历史最为长久的一门语言文化教育了。因此,语文教育中长期积累的丰富教学经验对其他语言文化教学有着很好影响与启示,例如,英语教育。尽管语文与英语不在同一个语言体系范畴,然而两者同为语言范畴,以此为出发点就能找到两者在学习方式上的共同特点,语文教育中的许多成熟而又有效的教学方法可以试着在大学英语课堂教学中借鉴,更好的激发学生学习英语的热情,进而更好的学习。本文主要从语文教育的教学方式出发,简要分析语文教育对大学英语教学的启示。
张欣
关键词:语文教育教学方法大学英语教学
地方本科院校英语专业人才培养方案改革的调研报告--基于凯里学院师范类专业认证背景
2021年
从2017年起,教育部全面启动了师范类专业认证工作。在此背景下,全国各类院校相继开展师范类专业认证工作,并根据师范类专业认证标准修订专业人才培养方案。调研以凯里学院为例,在认真研究《凯里学院英语专业人才培养方案》(2018版)的基础上,根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(教师[2017]3号)文件要求,对标对表,通过问卷和访谈等方式,对凯里学院在黔东南州各县(市)就职的历届英语毕业生的用人单位和毕业生本人开展调查,找出学校原有人才培养方案存在的问题,向用人单位广泛征求英语专业人才培养的意见和建议,为构建符合标准的英语专业人才培养方案提供数据参考。
彭思祥杨光伟王家和郭先进沈萍张欣
关键词:地方本科院校
高校英语教育与区域经济发展分析——以贵州省为例被引量:1
2021年
区域经济发展对高校英语教育发展起着促进作用,高校英语教育获益于区域经济发展,同时也对区域经济发展有积极的助推作用。贵州省近十年来的经济发展态势良好,英语教育水平也获得极大的提高。高校英语教育和区域经济发展可以共赢。
毛毳张欣
关键词:区域经济英语教育
现代信息技术环境下大学英语教学生态化模式的建构研究被引量:3
2020年
该研究从教育生态学理论出发,通过总结凯里学院现代信息技术与传统大学英语教学整合发展失调的原因,尝试构建"大学英语的生态化教学模式".该模式从教学手段、教学评价等方面融合了教育生态学的理念,以期能有效提升大学英语教学效果.
张欣
关键词:现代信息技术环境大学英语教学
英语专业本科生毕业论文的语言错误分析
2015年
英语专业本科生毕业论文错误过多会影响论文质量。通过对凯里学院英语专业100份毕业论文的语言错误进行统计分析,研究结果表明,不定式和分词形式、表述汉语化、用词不当这3类语言错误占总错误量的78.26%。本文分析了英语专业本科生毕业论文语言错误产生的原因,并总结了对写作教学的启示。
张欣
关键词:英语专业毕业论文语言错误分析
基于需求分析的生态化混合式大学英语教学改革研究被引量:1
2022年
贵州省少数民族地区地方本科高校不仅要面对一直以来大学生进校英语水平相对较低的问题,还面临着每周面授课时量被要求减少至2节的状况,大学英语教师正迎接着更大的挑战来提高学生英语水平和四、六级过级率,因此,实施大学英语教学改革势在必行。构建高质量混合式教学模式是实现大学英语教学改革的一项重要举措。本研究通过利用生态给养的理论视角来构建新型混合式教学模式、改善教育教学方式和方法,提升大学生英语自主学习能力,从而提高大学生英语水平。该教学模式的构建需要立足于了解贵州省地方本科高校大学生的混合式学习的实施现状和混合式自主学习需求。本研究将需求分析作为主要研究方法,利用调查问卷和访谈两种方法,对全省2036名学生进行网上调研并收集数据,经SPSS数据分析和访谈内容整理,构建了适合于该类院校的生态化混合式大学英语教学模式作为教学改革的一项措施。
申姝婧杨贤健郭春晖张欣
关键词:大学英语教学
大学英语教学质量保障体系的构建被引量:1
2019年
通过对凯里学院400名非英语专业学生的调查,该文从教学过程监控体系和教学质量评价体系这两个方面对构建大学英语教学质量保障体系进行了分析探讨。
张欣
关键词:大学英语
语块教学对英语写作能力发展的研究被引量:2
2013年
英语写作教学中运用过程写作教学方法可以提高学生的思维能力和自主写作能力。笔者对凯里学院非英语专业2011级一个班的学生进行了一个学期的写作教学,将"预制语块"与"过程写作法"联系起来,探讨了行之有效的、易于操作的写作教学模式。希望对非英语专业写作教学有一定帮助。
张欣曾东兰
关键词:预制语块自主写作过程写作法档案袋
非英语专业学生英语语音水平与英语语音自我概念调查研究--以凯里学院为例
2023年
语音是语言的外壳,但是大多数非英语专业学生的英语语音不标准。并且,积极的英语语音自我概念有利于英语学习。为了提出相应的对策,本文调查了凯里学院非英语专业学生所面临的英语语音问题及其英语语音自我概念的现状,以期能对提高非英语专业学生的英语语音和英语语音自我概念有帮助。
张欣毛毳
协作探究教学模式在《学术论文写作》课程中的应用
2017年
本文针对贵州省六所高校英语专业学生教学情况问卷调查情况,以英语专业学生《学术论文写作》课程为范例,探讨了批判性思维能力的内涵、协作探究课堂教学模式结构、操作程序及其应用,旨在探索培养英语专业学生批判性思维能力的有效途径,促进当前英语专业学生教学改革。
张欣
关键词:学术论文写作批判性思维能力
共2页<12>
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