您的位置: 专家智库 > >

张敬科

作品数:14 被引量:8H指数:2
供职机构:安阳工学院外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 5篇汉语
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇知识
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇汉语教学
  • 1篇大学生培养
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生自主管...
  • 1篇地域文化差异
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康知识
  • 1篇学生心理

机构

  • 9篇安阳工学院
  • 1篇大连医科大学
  • 1篇哈尔滨商业大...

作者

  • 9篇张敬科
  • 1篇苏兆斌
  • 1篇王莹

传媒

  • 3篇内江科技
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇安阳工学院学...
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇高等财经教育...
  • 1篇美与时代(城...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 5篇2014
14 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
安阳工学院非英语专业大一学生英语自主学习调查研究被引量:1
2016年
本文基于国内外英语自主学习的研究背景及理论基础,通过问卷调查的方法,分析了本校非英语专业大一新生英语自主学习的现状以及影响其自主学习的因素。针对存在的问题,探索大学生自主学习能力的培养策略,认为营造良好的英语自主学习环境、加强学生之间的协作学习、明确教师在学生自主学习过程中的角色、增强学生英语自主学习过程中的自我监督意识这四个方面对提高非英语专业大一新生英语自主学习的能力起着至关重要的作用。
张敬科
关键词:英语专业学习者自主性语言运用
安阳工学院开设汉语国际教育专业可行性研究
2016年
安阳工学院是一所全日制普通本科高校。其前身为安阳大学,始建于1983年,2004年5月升格为本科院校,更名为安阳工学院。在多年的办学实践中,各项事业快速发展,办学条件不断改善,办学规模不断扩大,师资队伍建设成效显著,
张敬科
关键词:国际教育汉语本科院校办学条件办学规模
试析网络语言的构成与特点被引量:1
2014年
语言的发展与社会的发展紧密联系在一起.当今网络在全球迅猛发展的同时促使网络语言的产生与发展。本文针对近年来网络语言的发展变化,初步分析了网络语言的构成与特点.
张敬科
关键词:网络语言汉语拼音字母
浅析对外汉语教学中的跨文化交际
2014年
对外汉语教学作为一种跨文化交际教学,必须要教授学生两种规则,注意语境方面的文化差异和文化冲突,在教学中要针对学生的中介文化行为系统水平来帮助学生尽快适应目的语文化,培养学生的跨文化交际意识,提高他们的跨文化语言交际能力。
张敬科
关键词:跨文化交际跨文化交际能力文化教学
从教材对比中解读澳大利亚小学汉字教学
2014年
文章对比研究两套在维州地区比较适用的小学汉语教材——国内专家学者编写的《汉语乐园》和澳洲当地老师编写的《好极了》,分析总结出两套教材在汉字教学方面的成功与不足之处,以期发扬优点,摒弃不足,为后来者提供借鉴。
张敬科
关键词:汉字教学
应用型人才培养背景下《大学英语》课程改革分析被引量:4
2019年
在应用型人才培养的教育背景下,培养高质量的应用型人才已经成为现阶段教育改革的重点内容。《大学英语》课程的改革,是新时代教育改革的重要组成部分。本文将结合目前大学英语教育改革的实际情况以及其中存在的不足,并展开具体的分析,以期提升学生的语言应用能力和综合素养。
张敬科
关键词:应用型人才培养
理论素质培养:大学生实现自主管理的重要路径
2014年
理论素质培养是实现大学生自主管理,提高大学生综合素质的重要途径。通过对大学生理论素质现状的分析,探究影响大学生自主管理的因素,进而从理论素质培养的角度分析大学生自主管理存在的问题,通过反思和探索,寻求有效的解决问题的途径。
苏兆斌张敬科王莹
关键词:大学生自主管理大学生培养
如何运用教师反馈语开展对外汉语教学被引量:2
2014年
尽管在国外有很多关于教师反馈语的研究,中国这方面的研究却甚少,尤其是关于汉语作为第二语言教学的教师反馈语研究几乎等于零。本研究将教师反馈语界定为,在对外汉语课堂上,教师对学生回答问题、成段表达、复述、听写、读课文等课堂表现所做出的肯定或否定的言语评价。旨在对汉语教师在实际教学工作中如何反馈才能有效促进学习者的语言发展提出几点建议。
张敬科
关键词:汉语教师反馈语肯定性
中华优秀传统文化对大学生心理健康的涵养
2024年
课题背景高校是大学生心理健康教育的重要阵地,有责任帮助大学生建立完善的心理健康体系。高校需掌握必要的心理健康知识和技能,增强学生心理弹性,让学生面对困难和挫折能够有效实现自我情绪和行为管理。传统心理健康教育借鉴了大量的西方成功经验,但由于地域文化差异,心理健康教育成效也有所不同。因此,高校需采用适合中国学生、具有鲜明本土文化元素的心理健康教育模式。历史悠久的中华优秀传统文化在数千年的积淀和传承中影响着中华儿女的思维和行为模式,对大众心理健康培养有着举足轻重的促进作用。基于此,本课题基于中华优秀传统文化视角,探究大学生心理健康教育相关对策,以期优化大学生心理健康教育成果。课题研究成果步入大学校园后,大学生必须自己面对来自生活、人际交往、就业等方面的各种压力,常诱发心理问题,主要有以下表现。首先,思想消极懈怠,进取精神不足。
张敬科
关键词:中华优秀传统文化大学生心理健康教育地域文化差异心理健康知识
共1页<1>
聚类工具0