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张兴莲

作品数：2 被引量：15H指数：2
供职机构：首都师范大学更多>>
相关领域：环境科学与工程文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇延迟性
  • 1篇生物概念
  • 1篇生物概念教学
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学概念
  • 1篇生物学概念教...
  • 1篇中学生
  • 1篇环境素养
  • 1篇环境行为
  • 1篇环境意识
  • 1篇教学
  • 1篇概念教学

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇张兴莲
  • 1篇倪佳
  • 1篇郭友

传媒

  • 1篇首都师范大学...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
生物概念教学中个体学习与讨论学习的比较研究——效率和延迟性的比较
本研究的主要目的是通过对简单和复杂生物学概念的教学，比较完成复杂程度不同的学习内容时，个体学习与讨论学习在效率和延迟性方面的优缺点，探讨个体学习和讨论学习的适用性。在研究中，首先根据课程目标的要求确定什么是简单生物学概念...
张兴莲
关键词：生物学概念教学延迟性
文献传递
中学生环境行为调查报告被引量：13
2004年
环境教育的最终目的是为了影响、改善学生的环境行为 ,促进环境行为和环境意识的协调发展 .通过中学生环境行为的问卷调查以及对调查问卷的统计和分析 ,了解目前中学生环境行为的现状 ,并为进一步改善中学生的环境行为 ,提高中学生的环境素养提出建议 .
张兴莲郭友倪佳
关键词：环境行为环境意识环境素养
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