康怀远
- 作品数：98 被引量：89H指数：5
- 供职机构：重庆三峡学院更多>>
- 相关领域：文学哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 汉大赋教学的三个环节设计和构想被引量：1
- 2008年
- 作为执教者,如何引导学生领会汉大赋的主要精神,这既是课堂组织教学的难点,也是课堂组织教学的重点。"大一"学生面对《中国文学史》,在他们还没有完全摆脱高中生的习惯而又刚刚接触过艰深的先秦文学之后,马上又遇到了陌生的汉大赋,教学的难度可想而知。对此,我从以下三个环节进行全过程的设计和构想,旨在启发他们"以大观小,居高临下",克服学习中的畏难情绪:课前准备——把握汉大赋的时代精神;讲解分析——突出汉大赋的宇宙精神;归纳总结——体悟汉大赋的征服精神。
- 康怀远
- 关键词：汉大赋文学精神宇宙精神
- 孤篇横绝,竟为大家——张若虚《春江花月夜》的文学史价值被引量：7
- 2006年
- 张若虚《春江花月夜》就其宇宙精神而言,足以站在时代的峰巅,回眸天人关系的文化原点,引领灵魂的经典走向不朽。这正是它“以孤篇压全唐”“竟为大家”的魅力之所在,也是它的文学史价值之所在。作为描述中国文学发生、发展和演变的文学史,不可不对作家及其作品中所会通的宇宙意识和由宇宙意识升华、凝练的宇宙精神进行点睛勾勒和重笔书写。
- 康怀远
- 关键词：张若虚宫体诗宇宙意识宇宙精神
- 学生受“益”，教师得“道”：选修课程例说——兼谈全校实行学分制的意义
- 2008年
- 实行学分制是高等教育教学改革的重大突破口。众多高校的经验证明，它不仅能够迅速推动课程与教材的深刻变革．而且势必促进制度与管理的科学进程，伴随而来的思想观念的冲突和碰撞也将日趋激烈。在这个激烈的冲突和碰撞中，受“益”的是学生，得“道”的是教师。我根据自己的教学、研究和思考，结合多年《中国古代文学》《中国古代哲学史》《人生成功学》《中国文化史》的教学实践和经验以及数十次学术报告的感悟和体会，面向中文专业学生编制和设计了《三好训练教程》《国学基础》《蒙学要略》《中国经典哲学与人生智慧》《中国李白研究》《哲学思维与人生设计》《中国古代文学名家名作导读》《唐诗故事和唐诗品赏》《语文教学板书设计》《大学教育与大学生创业／就业》等10项选修课程。在整个设计过程中，我以学生受益为基本原则。着眼于“强根本、夯基础、补缺失、开智力、拓视野、练思维、育美感、激兴趣、给方法、促就业”。使选修课与学校培养方向相一致，使人才产品与学校办学定位相一致，使院（系）专业与教学计划相一致。
- 康怀远
- 关键词：得道学分制选修课
- 中国修身文化的和谐意蕴与当代教育价值被引量：6
- 2010年
- 中国修身文化的和谐意蕴主要包括"知耻近勇"的道德底线、"正己尚仁"的价值追求、"重节养气"的精神动力、"慎独尊行"的心灵守护、"贵和倡中"的实践方法和"博学多思"的知识积累等。个体身心如果经过上述多向修炼,人对自身的把握便具有了现实的本质特性,那么儒家设计的"人皆可以为尧舜"的人的发展就必然会演奏出社会大和谐、人际大和谐、天人大和谐的美妙乐章。把握这种和谐意蕴对我们建设和谐社会和构建和谐教育具有重大的价值和意义。
- 康怀远
- 关键词：修身文化儒家和谐意蕴
- 李白读《易》初证——易解李白刍议(之一)被引量：2
- 2016年
- 李白读书,《周易》定在其中,他以易入诗文,多见于其诗、赋、序、书、记、表中。
- 康怀远
- 关键词：周易文化接受
- 《周易》卦象的刚健美与李白诗歌的风骨美
- ＜正＞《周易》尚刚健,《乾·文言》曰:"大哉乾乎,刚健中正,纯粹精也。"乾卦与坤卦作为易之门户,阴阳互补,刚柔相济,对中国文化包括文学艺术产生的影响极为广博而深远,尤其是贯彻始终的刚健精神。李白诗歌风骨美的活水源头,就在...
- 康怀远
- 文献传递
- 李白亲和自然的哲学与生态学意蕴被引量：1
- 2012年
- "五岳寻仙不辞远,一生好入名山游"是李白亲和自然的人生总结。无论是得江山之助的亲和之兴,还是以自然为宗的独坐之趣,抑或是无江海而闲的丧我之心,其好入名山游的生态学意蕴的文化价值远远超过了诗人及其诗文本身。面对日益严重的生态危机,从生态学的角度解读李白亲和自然的诗文,有益于我们反思当下人与自然的关系。
- 康怀远
- 关键词：生态意蕴
- “太白则《史记》”解绎
- 2005年
- 明人杨慎所谓“太白则《史记》”之说,行文过简。如果从司迁与李白经历和创作的相似之处,司迁与李白思想的相通之处,司迁与李白世界观和美学观的相同之处等三方面入手加以解绎,对于他们的比较研究是很有意义的。本文略异详同,旨在寻绎汉唐两代文学巨匠的同步轨迹。
- 康怀远
- 也说“一篇长恨有风情”——白居易《长恨歌》主题内证寻绎被引量：2
- 2012年
- 白居易《长恨歌》是中国古代诗歌的经典之一,对其主题的解读历来多有分歧。重读这篇经典及其与之有关的《与元九书》、《霓裳羽衣歌》、《江南逢天宝乐叟》等作品,从其中的"长恨情结"、"世俗情结"、"霓裳情结"和"盛世情结"入手,对于明确把握《长恨歌》的主题具有寻绎内证的意义。
- 康怀远
- 关键词：世俗霓裳盛世
- 《周易》“坎于马”与李白《天马歌》
- 2020年
- 李白《天马歌》,学界大致确定是诗人晚年的作品,抑或流放夜郎遇赦后的"自喻"诗,旨在干谒求赎。他晚年的诗歌,尤其是流放夜郎遇赦后的多数作品所流露的悲愤、怨嗟和不甘心与《天马歌》当是同一意脉。天马情结与"书剑"情怀凝聚着李白人生轨迹,美脊"坎"马与龙马阳刚标志着李白诚心可鉴,刚健奋力与乾天之马意味着李白借天马以自况,汉唐精神与尚武风气在李白身上体现为老骥伏枥。
- 康怀远
- 关键词：周易
