常蕤
- 作品数：10 被引量：60H指数：4
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 多媒体技术在大学教学中应用的探讨被引量：12
- 2002年
- 分析了多媒体 CAI的特点和功能 ,指出了多媒体技术应用于教学中存在的一些误区 。
- 何维杰常蕤马志凌
- 关键词：多媒体技术教学CAI课件高等教育
- 教育研究中的定量研究刍议被引量：2
- 2003年
- 定量研究是当前教育研究的研究范式之一,强调对教育现象进行可量化的观察、调查、试验等,旨在解释事物的因果关系。
- 常蕤
- 关键词：教育研究教育现象因果关系研究范式知识结构
- 一种基于Rasch模型的Angoff方法及其应用被引量：5
- 2008年
- 水平厘定方法在近二十年来发展迅速,其中Angoff方法的应用最为广泛。该文在已有的方法上提出了一种基于Rasch模型的改进的Angoff方法,该方法使用Rasch模型来估计典型学生的位置,通过均方残差等方法剔除不一致的裁判。文章最后详细阐述了该方法在香港全港性系统评估中的应用。
- 常蕤
- 经典测量理论与题目反应理论结合的模拟研究
- 经典测量理论经过了近一个世纪的发展，形成了一套完整的统计分析的理论和操作方法，而且由于它所采用的公式简单明了，浅显易懂，适用于大多数的教育与心理测验资料，以及社会科学资料的分析，是目前测验学界使用与流通最为广泛的理论依据...
- 常蕤
- 关键词：经典测量理论题目反应理论信度
- 文献传递
- 教师职业生涯发展理论及其启示被引量：23
- 2005年
- 论述教师职业发展模型及影响教师职业生涯发展的因素,探讨其对我国教师教育改革的启示。
- 田丽丽常蕤
- 关键词：职业生涯终身教育
- 课程走向自组织——后现代课程理论之复杂性解读被引量：4
- 2005年
- 探讨课程范式与科学范式的关系,从复杂性视角解读后现代课程的主要思想,讨论了后现代课程的基本走向———自组织。
- 常蕤马志凌佘少华
- 关键词：后现代课程自组织
- 多媒体技术在大学教学中应用的探讨与思考被引量：10
- 2001年
- 本文对多媒体CAI的特点 。
- 何维杰常蕤马志凌
- 关键词：多媒体CAI课件多媒体技术
- 三种态度量表的题目分析的差异研究
- 在态度测量中存在着三种主要的量表类型,Guttman、Thurstone和Likert。量表类型的不同必然导致编制方法、反应模式和数据结构的差异。但是在实际的数据分析中,很少有研究者和应用工作者注意到这一点,所以结果往往...
- 常蕤罗冠中
- 关键词：项目反应理论
- 文献传递
- 态度测量的新进展:二值概率展开模型及一般形式被引量：2
- 2006年
- 态度测量主要应用两种模型:累进型与展开型。目前国内的相关研究主要针对累进型模型。文章在回顾累进型模型的基础上,介绍了当前国际研究最为前沿的一种新的态度测量模型———二值概率展开模型,并详细阐述了该模型的一般数学表达式。
- 常蕤罗冠中蔡圣刚
- 全港性系统评估:水平参照分数报告和水平厘定技术在香港的实践
- 2008年
- 本文以小学数学科为例,介绍了香港全港性系统评估应用项目反应理论中的Rasch模型进行测验设计和数据分析,以及用改进的Angoff方法和书签法进行水平厘定,获得水平参照分数报告的过程。
- 常蕤
- 关键词：项目反应理论
