崔红丽
- 作品数：38 被引量：97H指数：5
- 供职机构：广东女子职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题广州市社会科学规划项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 加强理财教育 培养大学生健康消费行为被引量：1
- 2021年
- 大学生消费行为存在缺少规划、消费不理性、重外在轻内在、提前消费等问题。理财教育的目的是帮助学生学会开源节流、管理金钱,培养健康消费行为,促进自立意识觉醒,更好地规划人生。对大学生的理财教育可以通过课堂教学、日常管理等,由学生团体、社会机构等共同合作完成。
- 崔红丽林少欢
- 关键词：理财教育大学生
- 从文化视野中反观高职现代德育的建构被引量：2
- 2007年
- 文化视野是德育作为伦理文化的自我反观,有助于我们准确把握德育的时代转型。文化视野中的高职德育必须走向开放,建构现代德育文化。现代德育必须立足于现实,寻求内源性发展与外源性发展,这是建构现代德育的基本纬度。培养主体的职业创新能力、搭建文化交流平台、提高德育实效以寻求主体价值、社会价值和教育价值的统一是现代德育建构的基本价值取向。
- 崔红丽胡宜安
- 关键词：文化现代德育
- 浅谈新时代高校思政课教师如何提升职业幸福感被引量：1
- 2020年
- 高校思政课教师担负着立德树人的重任,其职业幸福感的高低直接影响到思政课的教学质量。高校思政课教师社会地位不高、学生学习意愿低、备课科研任务重等直接影响着教师的职业幸福感。新时代迎来了思政课发展的重要机遇期,思政课教师应该充分利用网络时代的到来和信息技术的发展,调整心态,全身心投入,在改革创新和教书育人的点滴成就中增强职业幸福感。
- 崔红丽
- 关键词：思政课教师职业幸福感
- 大学生和谐人格塑造的德育研究被引量：1
- 2008年
- 大学生和谐人格的塑造是高校德育的必然追求。和谐人格塑造应从纠正当前大学生中存在的人格缺陷入手,研究大学生和谐人格的主要特征,从内因和外因两个方面探寻和谐人格塑造的主要途径。
- 崔红丽
- 关键词：和谐人格人格塑造德育研究
- 当前女大学生生命教育的研究被引量：1
- 2016年
- 女大学生作为一个特殊的群体,面临的社会环境和社会期望与男性有很大不同。文章针对女性生命成长和发展中存在的问题,从性别、创造、审美、挫折、责任、死亡等方面,以课堂点拨、同伴陪伴、校园活动、网上互动等形式开展大学生生命教育,深化女大学生对自身生命的认知和保护,以提升其生命的价值和质量。
- 崔红丽
- 关键词：女大学生生命教育
- 意志人格与现代人格塑造
- 2006年
- 改革开放的顺利进行,有赖于具有坚定意志的国民。在现实社会中,由于理想、信念的淡漠,缺乏正确价值观的引导,人们的意志人格存在严重缺失。意志人格的培养,有助于摒弃知足常乐、不求进取的传统人格;有助于削减市场人格带来的危害;有助于减轻市场经济带给人生的压力;有助于人们实现自己的理想人格目标。
- 崔红丽
- 关键词：现代人格
- 高校思政课实践教学改革与大学生创新素质的培养被引量：12
- 2014年
- 培养大学生的创新素质是时代发展的需要,也是大学生自身成长的需要。高校思政课实践教学在培养大学生创新素质中具有独特作用,其实践教学改革应以培养大学生的创新素质为核心,借助性别教育、同伴教育、任务驱动等手段,激发学生的创新主体意识,启发学生的创新思维,培养学生的创新能力,而调动教师和学生的积极性是创新实践教学的主要路径。
- 崔红丽
- 关键词：思政课实践教学高校
- 浅谈“生本教育”理念对高校思想政治理论课教学的启示被引量：3
- 2008年
- "生本教育"是正在实验并推广的现代教育理念.运用这种理念来反思高校思想政治理论教学中存在的问题,必然会对深入开展思想政治理论课的教学改革产生有益的启示,从而真正发挥其对大学生进行思想政治教育的主导作用。
- 崔红丽
- 关键词：生本教育高校思想政治理论课
- 基于对教师生命关怀的维度开展高校师德建设
- 2019年
- 近年来高校教师师德存在着"不正"、"不精"、"不新"、"不严"、"不爱"、"不红"等问题。教师师德水平与自身生命健康状况有着密切的关系。新时代教师生命承受着越来越大的压力,却缺少排解压力的途径,生命价值不能得到充分体现,更缺少自由发展的空间。只有通过教师、学校、社会三方的共同努力,促进教师生命健康发展,才能从根本上提升师德水平。
- 崔红丽
- 关键词：高校教师师德建设生命关怀
- 高校思想政治理论课互动教学模式探讨被引量：12
- 2010年
- 互动教学模式由于充分发挥了教师和学生双主体的作用,有利于提高高校思想政治理论课教学的实效性。互动教学模式可以通过问题、情境、角色扮演、创作、对话等多种形式开展教学。大班额教学环境、教学内容的选择、课堂氛围、考核评价方式等因素都会影响到互动教学的效果,需要教师积极应对。
- 崔红丽
- 关键词：思想政治理论课互动教学模式教学改革
