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尹力

作品数:10 被引量:58H指数:4
供职机构:东北林业大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学农业科学环境科学与工程医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇电工学
  • 3篇工学
  • 1篇电工学课程
  • 1篇电工学课程教...
  • 1篇远程
  • 1篇远程控制
  • 1篇再生数
  • 1篇粘胶
  • 1篇粘胶纤维
  • 1篇粘胶纤维行业
  • 1篇智能化
  • 1篇神经元网络
  • 1篇时滞
  • 1篇实践教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇数字图像
  • 1篇数字图像处理
  • 1篇太阳能
  • 1篇太阳能采暖

机构

  • 8篇东北林业大学
  • 1篇黑龙江省环境...
  • 1篇学研究院

作者

  • 8篇尹力
  • 2篇吴鹏
  • 2篇宋文龙
  • 1篇刘大力
  • 1篇宋其江
  • 1篇李珺
  • 1篇赵小峰

传媒

  • 2篇教育探索
  • 1篇中国仪器仪表
  • 1篇机电产品开发...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇环境科学与管...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2006
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
实践教学和管理的探索与研究被引量:3
2010年
实验教学是培养学生动手操作能力的重要教学环节,实验教学和管理能够更深层次提高研究型大学本科生的实践能力、科研能力和自主创新能力。在加强实践课程教学,提高教学质量的基础上;在课程建设与实践的研究中,以电工电子学实验室为依托,运用新的方法,优化实验教学内容;认真做好实验过程的指导工作,不断提高教学质量;为进一步探索在实践教学过程中加强教学和管理;培养学生素质教育和自主创新能力培养的研究奠定了基础。
刘大力尹力
关键词:实验教学教学质量教学管理
太阳能采暖系统控制器的智能化
2018年
太阳能作为一种清洁能源应用于寒冷地区的冬季采暖,对于缓解资源紧张和减少环境污染具有深远意义。而控制器作为太阳能采暖系统的核心部件,从实用角度出发其具有的控制能力和智能化程度,是未来研究的发展方向。本文介绍了太阳能采暖系统控制器的主要硬件组成和部分控制程序,利用控制系统与太阳能采暖系统其他部分的相互通信流程,实现蓄热水箱内水温的控制、手机应用程序远程控制、自动回水调节蓄水箱内的水量等功能,对提高太阳能采暖系统的智能化研究提供了一个范例。
杨新靖尹力杨佳迎林靖楠
关键词:太阳能采暖智能化远程控制
木材表面缺陷模式特征提取的图像处理方法研究
该文将讨论计算机视觉技术在木材表面缺陷模式识别方面的最新发展.该文所述的表面缺陷.指的是生产加工过程中,木材表面所出现的特殊的颜色和组织,纹理变化.应用计算机视觉系统,可以检测出制材生产线上出现的各种不需要的缺陷.这个系...
尹力
关键词:计算机视觉数字图像处理神经元网络模式识别
文献传递
粘胶纤维行业实施清洁生产的措施思考被引量:1
2006年
在粘胶纤维行业中推行的清洁生产工艺,以及我国粘胶纤维工业可以采取的清洁生产措施,同时提出了实现清洁生产的主要途径,阐明了清洁生产是以节能、降耗、减污为目标,以管理技术为手段,实施工业生产过程控制污染,使污染物产生、排放量最小的一种综合性措施。
赵小峰李双江尹力
关键词:粘胶纤维清洁生产
高校电工学课程教学改革的探索被引量:10
2013年
高校电工学课程教学改革可从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、实验教学及考试方法等方面展开。
李珺宋文龙尹力
关键词:电工学课程教学改革
一类具有时滞传染病模型的稳定性分析
新型冠状病毒肺炎 19)( ?COVID 等突发性传染病的蔓延,对人类健康构成威胁,增加了国民经济的衰退。在病毒传播过程中,接种疫苗不仅能增强身体的特异性免疫力,还能降低疾病的蔓延风险及病情严重程度,同时对染病者和密接者...
尹力
关键词:传染病模型基本再生数HOPF分支
探究式教学在电工学实践教学中的应用被引量:5
2014年
探究式教学应用于电工学课堂教学,要根据学生兴趣确立探究问题;根据探究的问题让学生大胆假设;引导学生分析实验数据,得出结论;开展成果交流,提高探究能力。在教学过程中,教师要及时调整提出的问题,注意时间的合理掌控;学生要明确个体差异,充分地与他人合作、分享与交流;要保障活动和实验条件。
吴鹏宋文龙尹力
关键词:探究式教学电工学实践教学
电工学基于“混合式”教学模式的研究与探索被引量:29
2016年
针对电工学课程在教学实践中存在的问题,提出了"混合式"的教学模式,它包含传统的混合式教学模式的要素,还含有实践教学的"工程教育"模式。该模式采用了"翻转课堂"式的教学手段,转变老师和学生的传统角色,发挥了学生的主体性,增加了学习过程的交流与反馈;而且把工程教育和工程实践贯穿教学的全过程。教学实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。
宋其江吴鹏尹力
关键词:电工学混合式教学模式工程教育
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