孙凯霞
- 作品数：35 被引量：179H指数：8
- 供职机构：哈尔滨学院理学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学电子电信一般工业技术更多>>
- 高等教育学科教改的探索
- 2000年
- 孙凯霞
- 关键词：高等教育教学计划教学大纲启发式教学习题配置
- 谈物理教学中的演示实验被引量：9
- 1998年
- 演示实验在物理教学中起着不可忽视的作用，如何使演示实验在物理教学中的积极作用发挥出来，是当前物理教学所要解决的问题。
- 张宇孙凯霞
- 关键词：物理教学
- 用方正奥思制作多媒体课件的研究被引量：2
- 2004年
- 方正奥思是一种较为实用的具有全中文操作界面的多媒体创作工具,文中详细介绍了利用方正奥思制作课件平抛物体运动的设计思路、制作步骤及方法,并对课件特色加以简要分析。
- 梁红林维秋孙凯霞
- 关键词：方正奥思多媒体
- 用β粒子验证动量与动能相对论关系实验数据处理的程序化被引量：2
- 2012年
- 以MATLAB语言为基础,利用多项式拟合原理,对用β粒子验证动量与动能相对论关系实验数据处理过程进行编程,使复杂而繁琐的实验数据处理过程实现程序化.
- 张菲张玉军孙凯霞
- 关键词：Β粒子多项式拟合MATLAB
- 纳米ZnO在可见和紫外波段的激子发光被引量：6
- 2002年
- 纳米结构ZnO及ZnO稀土离子掺杂发光在蓝/蓝绿可见波段和紫外波段存在受激发射,可能成为制备短波长激光、发光半导体重要的候选材料。基于量子限域-发光中心模型,分析了纳米ZnO的激子发光和缺陷发光机制,指出纳米结构ZnO在蓝/蓝绿可见波段和紫外波段发光是通过晶粒内部带隙间的激子复合发光.
- 宋国利孙凯霞陈保久杨幼桐刘慧英
- 关键词：紫外波段纳米ZNO发光中心纳米氧化锌发光机制
- 基于基础教育新课程观 构建科学的师范技能培训模式
- 2009年
- 随着教育改革的不断深入,基础教育教学逐渐形成了新的课程观。作为培养教师队伍“工作母机”、承担着向基础教育工作单位输送教学人才的高等师范院校,如何带领学生走进新课程,接受、感悟新的课程观,并促使学生能够在实际教学中自觉运用先进的教学理念已成为大家关注的热点问题。根据目前高师院校技能培训教学存在的主要问题应构建科学的训练模式应是：一是学习过程的连续性模式;二要形成训练角度的多维化：这方面要规范常规训练的纵向维度,突出课内训练核心维度,促进实践活动横向维度,挖掘网络互动时空维度。
- 林维秋梁红孙凯霞崔永滨张元元
- 关键词：教学模式基础教育师范技能
- 力学教学内容和课程体系改革研究与实践被引量：2
- 2002年
- 本文依据《面向21世纪普通物理学教学内容和课程体系改革研究与实践》课题研究方案要求,对力学课程的教学内容、课程体系和教学方法进行了改革研究与实践。
- 孙凯霞王永祜贾长岭
- 关键词：教学内容课程体系教学方法
- 《近代物理学》精品课程发展建设思路
- 2014年
- 文章分析了应用物理专业特点,根据应用物理专业特点,提出了应用物理专业《近代物理学》课程的发展建设思路。
- 孙凯霞苏春艳王娜娜张玉军徐在春杨幼桐
- 关键词：近代物理学教学改革
- 新建本科院校本科生研究性学习能力的培养
- 一、引言20世纪初,美国实用主义教育家杜威(J.Dewev)提出了活动教学思想——"从做中学",50年代布鲁纳(J.Bruner)等人又提出了"发现学习"。这些现代教育教学理念对美国的基础教育乃至高等
- 孙凯霞林维秋梁红
- 文献传递
- 纳米晶ZnO:Er^(3+)的光致发光特性被引量：2
- 2006年
- 为了探讨稀土Er3+与纳米ZnO基质之间的能量传递,利用化学沉淀法制备了纳米ZnO:Er3+粉体材料,测量了样品的X射线衍射谱(XRD)、光致发光谱(PL)和激发谱(PLE)。 X射线衍射结果表明: ZnO:Er3+具有六角纤锌矿晶体结构。室温下,在365 nm激发下,在纳米ZnO宽的可见发射背景上,观测到了 Er3+的激发态4S3／2(5-49 nm)、 2H11／2(522 nm)和4F5／2(456 nm)的特征发射, ZnO:Er3+的紫外近带边发射与未掺杂的纳米晶ZnO的近带边发射比较,强度明显减弱,绿光深能级发射略有增强。分析了稀土Er3+ 的4S3／2、2H11／2和4F5／2激发态发射,证实了纳米ZnO基质与稀土Er3+离子之间存在能量传递。
- 孙凯霞宋国利
- 关键词：光致发光
