孙六荣
- 作品数：20 被引量：28H指数：3
- 供职机构：湖南民族职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 内地藏族大学生英语自主学习能力现状调查与分析——以湖南民族职业学院为例被引量：3
- 2015年
- 文章以内地藏族大学生个体英语自主学习为研究对象,运用民族学、教育学、心理学、英语语言学的基本理论,对湖南民族职业学院240名藏族大学生的英语自主学习现状进行了问卷调查。调查结果显示,藏族大学生自主学习英语的主动性不够,尤其是缺乏英语学习的内在动机,自主学习策略使用水平较差。文章在分析原因的基础上,提出了相应的建议。
- 孙六荣
- 关键词：藏族大学生英语
- “三全育人”背景下大学英语课程思政路径研究被引量：2
- 2023年
- 课程思政是将知识传授和价值引领自然融合的课程教学理念。在大学英语课程学习中,学生经常会产生中西文化制度的差异、多元文化的碰撞等问题,带来世界观认识和价值观选择的困惑。因此,在大学英语课程中开展思政教育非常必要。文章坚持大学英语学科知识体系与思政教育协同的教学设计原则,分析了大学英语课程思政教学现实困境,提出“三全育人”背景下大学英语课程思政的实施路径,希望能为高校课程思政提供一定的借鉴。
- 孙六荣
- 关键词：大学英语
- 藏族传统文化在内地西藏中职班学生思想政治教育中的策略研究被引量：2
- 2020年
- 藏族传统文化是藏民族品格的集中体现,是藏民族的精神纽带和精神动力。承载着藏族人民的价值取向,影响着藏族人民的生活方式,对西藏社会的发展发挥着重要的作用。在内地西藏中职班学生思想政治教育中融入藏族文化传统意义重大。应依靠西藏传统文化,整合内地西藏学生思想政治教育内容;吸收藏族传统文化的先进理念,提高内地西藏班学生思想政治认识水平;创新内地西藏中职班思想政治教育方式,提高学生思政教育的效率;借助新媒体战略,强化西藏传统文化于学生思想政治教育,切实提升内地西藏中职班学生思想政治教育的实效性。
- 孙六荣
- 关键词：传统文化思想政治教育
- 英汉习语文化比较
- 2009年
- 语言是文化的载体，词汇丰富多彩。习语又被称作语言中的一块瑰宝，它是人民群众长期创造形成的，是民族文化的结晶，不同语种的习语承载着不同民族特色的文化信息。习语有的意思明显；有的含蓄深刻，言在意外，可以引起丰富的联想；有的可能包含几层意思，必须根据上下文的具体情况才可推断出真正意思是什么。本文从英汉习语的对应关系、相似性以及差异三方面对英汉习语进行比较和分析，以帮助学习者准确地使用英语。
- 孙六荣
- 关键词：英汉习语文化比较人民群众民族文化文化信息民族特色
- 基于立德树人的联动式英语课程思政教学研究
- 2024年
- 教育教学重视道德建设和育人,课程思想政治教育是实现这一目标的最有效途径。目前,我国高职英语教学的师资队伍、课程标准、教学方法和内容已不能满足新时期培养人才的教学需要。以立德和树人为基准,基于立德树人的思想,解释思想政治凝聚的英语课程,探索德育的核心,以拓展英语课堂联系和思想政治教学,探索道德建设。
- 苏苏孙六荣
- 关键词：立德树人
- 大学生英语自主学习能力的调查与分析——以湖南民族职业学院为例
- 2013年
- 从社会心理学和认知心理学出发,以问卷调查的形式,对湖南民族职业学院初等教育系190名新生自主学习英语的现状进行了调查。其目的是了解大学生自主学习英语的现状及影响他们自主学习的因素,结果发现大学生学习英语的自主性明显不足。论文在分析原因的基础上提出相应的建议。
- 孙六荣
- 关键词：大学生英语
- 高职高专分层次英语教学的思考被引量：4
- 2009年
- 主要阐述了高职高专分层次英语教学的理论基础和依据,并对高职高专分层次英语教学的实施途径进行了探讨。
- 孙六荣
- 关键词：高职高专
- 内地藏生英语听力学习动机调查研究
- 2007年
- 笔者以问卷调查的形式,对湖南民族职业学院西藏部小教大专班英语方向的180名学生英语听力学习的动机进行调查和分析。结果发现藏生学习英语听力的动机类型可分为内部动机型和外部动机型。对于不同类型的学生应采取相应对策,以便更快更好地提高内地藏生的英语听力技能。
- 孙六荣
- 关键词：英语听力学习动机
- 基于需求分析的ESP理论指导下的高职英语教学改革被引量：2
- 2018年
- 根据调查岳阳市4所高职院校的英语教师和大二学生对ESP教学需求的结果发现,大学英语课程设置缺乏科学性、教学内容与学生所学专业所对应的行业关联性较小、教师对ESP教学缺乏深刻认识等问题,明确专门用途英语(ESP)的课程定位,强化教师对ESP的认识,整合优化教学内容,构建基于需求分析的多元化ESP英语模块教学模式,采用多元教学评价体系,将有助于培养学生行业英语应用的能力。
- 孙六荣
- 关键词：ESP理论高职英语教学
- 高职生英语自主学习能力之现状分析及培养策略探讨
- 2013年
- 通过能高职生自主学习现状的调查分析,提出了培养自主学习能力的主要措施：激发学生英语学习动机、培养学生的学习兴趣,指导学生制定学习目标和计划,提高自我效能感,掌握英语学习的基本策略,有效自我监控.
- 马学斌孙六荣
- 关键词：高职学生
