姚大伟
- 作品数：8 被引量：8H指数：1
- 供职机构：邢台学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 内丘庆源排鼓的德育功能
- 2020年
- 内丘庆源排鼓作为河北省南部比较典型的一种民间艺术形式,具有传承历史、弘扬文化,振奋精神、激励斗志,培育信仰、传承文明,维护秩序、教化道德等方面的德育功能。建设社会主义新农村,应积极开展乡村精神文明建设,挖掘继承根植于乡土文化中的社会主义核心价值观因素,充分吸收传统文化中的精华,发挥民族民间文化资源丰富的优势,使之成为新农村建设的精神动力。
- 姚大伟
- 关键词：德育功能新农村建设
- 基于辅导员视角的大学生学业指导模式探索——以邢台学院为例被引量：6
- 2018年
- 学业指导已从授课教师的一项工作职责发展为一个新的专业化领域,并成为高校辅导员的重要工作内容。基于辅导员工作视角的大学生学业指导"水立方"模式,包含八个模块、四个阶段和三个维度。辅导员在大学四年分别着眼于不同的四组模块,通过"三全"、"三多"、"三结合"的路径,为大学生提供各类指导和支持,引导、帮助其做好规划,找到适合自己的发展方向,并加强学习、提升能力,从而达成大学四年的个性化学业目标。
- 李萌李璇姚大伟李潘坡
- 关键词：大学生学业指导辅导员
- 从“辅导生制”谈高校国防教育的新途径——以邢台学院为例
- 2014年
- 通过对邢台学院实行的"辅导生制"进行案例分析,针对高校开展国防教育的教学手段、方法改革创新,探索和研究高校开展国防教育的新途径。
- 姚大伟刘志涛王印华
- 关键词：教学方法
- 谈三全育人视角下的辅导员职业能力标准被引量：1
- 2020年
- 在三全育人视角下,打造一支综合素质过硬的辅导员队伍,需要建立相应的职业能力标准,在具体的标准指导下开展工作,并且不断地在现有的基础上实现再发展。三全育人的思想和理念对高校辅导员队伍的建设提出了非常明确的要求,给今后的工作重点指明了方向。因此,根据三全育人的相关理念和基本原则进行辅导员职业能力标准的制定,是今后一段时间在辅导员队伍建设方面重点完成的任务。
- 姚大伟
- 关键词：三全育人辅导员职业能力标准
- 浅析辅导生制的教育效果——以邢台学院为例
- 2013年
- "辅导生制"是由我院高年级学生担任入学新生军训教官和班级辅导员助理的教育管理模式,是创新普通高校国防教育途径和方法的成功尝试。"辅导生"制确保了军训及国防教育成果的巩固和转化,有效发挥了军训及国防教育成果对素质教育、养成教育、道德教育、思想政治教育的促进作用,实现了优秀自我教育团队建设模式的几何级复制和教育效果的倍增。
- 姚大伟刘志涛
- 关键词：军训国防教育教育效果
- 提升辅导员队伍职业能力行动研究——以邢台学院辅导员研学项目为例
- 2019年
- 邢台学院开展了“辅导员研学实践活动”研究,以快速提升辅导员专业素质和职业能力,有效解决教育实际问题为首要目标,以建构主义学习理论和学习共同体、团体动力学等理论为指导,将科学研究与实际工作紧密结合,以组织开展全校性的协作性行动研究为基本组织形式,充分发挥全体辅导员和校内外专家学者的集体智慧和力量,努力探索提高辅导员队伍专业素质的有效途径,最大限度地实现了实效倍增。
- 姚大伟
- 关键词：辅导员
- 提升辅导员队伍职业能力行动研究——以邢台学院辅导员研学项目为例
- 邢台学院开展了"辅导员研学实践活动"研究,以快速提升辅导员专业素质和职业能力,有效解决教育实际问题为首要目标,以建构主义学习理论和学习共同体、团体动力学等理论为指导,将科学研究与实际工作紧密结合,以组织开展全校性的协作性...
- 姚大伟
- 关键词：辅导员
- 文献传递
