塔光
- 作品数：12 被引量：49H指数：4
- 供职机构：长春中医药大学附属医院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 健脑安神针刺法治疗脑卒中后抑郁作用机理的研究
- 目的:通过观察健脑安神针刺法对脑卒中后抑郁(Post stroke depression,PSD)大鼠治疗前后体重及行为学、神经递质含量的影响,探讨健脑安神针刺法治疗脑卒中后抑郁的作用机理。方法:1.将Wistar大鼠随...
- 塔光
- 关键词：脑卒中后抑郁行为学神经递质
- 文献传递
- 疏肝理气、健脾安神法治疗失眠肝郁脾虚型被引量：5
- 2017年
- 目的观察自拟疏肝理气、健脾安神方剂治疗失眠症(肝郁脾虚型)的临床疗效。方法将72例失眠患者随机分为2组,治疗组36例给予自拟疏肝理气、健脾安神方剂治疗;对照组36例给予安神胶囊治疗,疗程8周,观察2组睡眠状况的改善情况。结果 2组患者临床疗效比较:治疗组治愈率为36.1%,对照组治愈率为22.2%,2组临床治愈率比较,差异有统计学意义(P<0.05),提示治疗组疗效明显优于对照组。2组患者PSQI积分比较:2组患者经治疗后,治疗组评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),提示治疗组疗效明显优于对照组。结论自拟疏肝理气,健脾安神方剂治疗肝郁脾虚型失眠能有效改善睡眠及临床症状。
- 塔光
- 关键词：失眠肝郁脾虚型疏肝理气健脾安神
- 益肾化瘀方治疗老年性骨质疏松症被引量：8
- 2019年
- 目的采用随机、对照、前瞻的研究方法,对益肾化瘀方治疗老年性骨质疏松症的安全性、有效性进行验证。方法选取2016年11月-2017年4月在我院治疗的60例符合纳入标准老年性骨质疏松症患者,随机分为治疗组和对照组,每组30例,治疗组给予益肾化瘀方口服,对照组给予钙尔奇D片口服,2组均以4周为1个疗程,共观察3个疗程。治疗前后记录主要症状积分及相关理化检查作为疗效评价指标,治疗前后记录血常规、尿常规、便常规、肝肾功能、血糖、心电图,并观察不良反应作为安全性评价指标,疗程结束后,对采集的研究数据进行统计分析,得出研究结论。结果在实验结束后对患者的治疗效果进行统计,治疗组的总有效率为93.3%,对照组的总有效率为60%,治疗组明显高于对照组,经过统计学处理χ2=12.546,P=0.001(P <0.05)有统计学意义。结论益肾化瘀治疗老年性骨质疏松具有疗效好,发生不良反应次数少的优点,值得在临床推广使用。
- 刘达塔光
- 关键词：中医益肾化瘀方老年性骨质疏松临床疗效
- 脓毒症并发急性呼吸窘迫综合征在急诊ICU的急救方法研究被引量：4
- 2017年
- 目的探究脓毒症并发急性呼吸窘迫综合征在急诊ICU的急救方法,对相关急救方法以及护理措施要求提出建议。方法随机抽取我院接收的出现脓毒症并发急性呼吸窘迫综合征的患者80例,对急救资料进行分析和研究,对急救方法以及护理方法进行分析和整合。结果经过急救有17例患者痊愈,占总人数的21.25%,而病死率达78.75%,包括抢救无效或多器官功能衰竭等。结论脓毒症并发急性呼吸窘迫综合征是一种预后性差的危重症,临床治疗中病死率较高,需要改善急救方法以及护理措施来提高整体治疗的有效率,通过有效护理等手段来改善临床预后,提高治疗的有效性。
- 塔光刘达
- 关键词：急诊ICU急救方法
- 老年骨质疏松性骨折的临床治疗体会被引量：1
- 2017年
- 目的分析老年骨质疏松骨折的临床治疗过程,对不同方法的临床疗效进行探究。方法随机抽取我院收治的骨质疏松性骨折的患者100例作为研究对象,将其随机分为试验组与对照组,每组各50例患者。对照组患者中采用常规的西医治疗方法,试验组则在对照组的基础上,加入中医辅助治疗。结果试验组患者的整体治疗有效率为96%,对照组患者的整体治疗有效率为82%;试验组患者的并发症发生率为16%,对照组患者的并发症发生率为52%,组间数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论中西医结合方法在治疗老年骨质疏松性骨折中有着良好的效果。
- 刘达塔光尹宏兵
- 关键词：老年骨质疏松性骨折中西医结合
- 西医内科教学中标准化病人的筛选与培训被引量：4
- 2018年
- 标准化病人(SP)目前广泛应用于医学教学中,能同时扮演"病人""评估者"和"教学指导者"3种角色,在教学中起着非常重要的作用,但筛选和培训方式不统一,缺乏规范性。结合该校情况,以西医内科学教学为例,探讨标准化病人的筛选与培训方法,以促进SP规范培训的发展与成熟。
- 塔光刘达
- 关键词：标准化病人西医内科学教学
- 内科教学中混合式教学模式的应用意义被引量：1
- 2021年
- 目的探究混合式教学法在西医内科教学中的应用价值。方法2019年7月—2021年7月共选取100名长春中医药大学2017级中西医结合专业本科生为教学研究对象。使用Excel表格将所有学生的基本信息纳进后进行随机分组,将其平均分为教学改革组与传统教学组,每组50例。传统教学组采用传统课堂的教学方法;教学改革组采用基于三种教学方式课堂模式。最后用统计学的途径对相关数据进行处理。结果两组中Mini-CEX评价量表对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在西医内科教学中实施混合式教学法具有良好应用价值,可有效提高学生问诊技巧、体格检查技巧以及临床判断和沟通技能。
- 塔光
- 关键词：体格检查沟通技能
- 标准化病人在西医内科教学中的应用被引量：7
- 2019年
- 目的探讨标准化病人在西医内科教学中的应用价值。方法选择120例2016级临床硕士研究生为研究对象。依据教学方式的差异,将其分为对照组和观察组。对照组接受传统教学方式,给予观察组学生标准化病人教学方式,对比两组教学成效。结果观察组理论成绩、实践成绩和总成绩均高于对照组,组间各数据比较,差异均具有统计学意义(P <0.05);观察组患者满意度为95.0%,高于对照组的80.0%,组间数据比较,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论将标准化病人教学方式应用于西医内科教学,既可提高学生成绩,也能使学生对教学工作的满意度得到提升。
- 塔光刘达王昆鹏
- 关键词：标准化病人教学满意度
- 医学院校新生的适应性焦虑状况的影响因素及干预对策分析被引量：1
- 2021年
- 目的探讨医学院校新生的适应性焦虑状况的影响因素及干预对策。方法选择2019年9月—2021年9月,长春中医药大学的大一新生作为研究对象,共选择500名学生进行调查问卷,对医学院校新生的适应性焦虑状况影响因素进行分析,根据分析结果,对照组给予常规干预,试验组给予有效的团体心理辅导方案,比较两组干预前后焦虑、抑郁评分、睡眠质量评分。结果 对500份问卷进行分析,发现 500名学生中,焦虑症80名,420名无焦虑症,焦虑症的影响因素主 要包括 :环境因素、人际交往因素、学习模式因素。结合影响焦虑症 相关因素,进行对应干预措施,干预前,试验组焦虑评分、抑郁评分、 睡眠质量评分与对照组相比较,差异无统计学意义(P > 0.05);干预后, 试验组与对照组相比较,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 根据 长春中医药大学的大一新生适应性焦虑状况的分析结果,对其进行团 体心理辅导方案,应用效果显著。
- 塔光
- 关键词：医学院校影响因素干预对策抑郁评分
- 多种教学法在中医院校西医内科教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 内科学作为医学院校的专业课程之一,具有知识点多、理论性强、内容抽象等特点。目前,单一的传统教学方法,不能很好地满足教学要求。为了更好地调动学生的学习热情,提高教学质量,可以采用微课、翻转课堂、案例教学法三种教学法进行西医内科学教学。本文阐述多种教学方法存在的问题,并给出相应的改进措施。
- 刘达塔光
- 关键词：内科学案例教学法
