唐德玲
- 作品数：8 被引量：109H指数：4
- 供职机构：清华大学教务处更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高校教学工作自我监控和评估的思路和机制被引量：4
- 2000年
- 高等学校内部教学质量评估及保障体系是促进和提高学校办学水平的重要机制之一。为了搞好教学工作的自我监控和评估 ,必须首先明确教学工作自我监控的基本目标。在此基础上 ,还要加强教学质量标准研究、教学质量改进和提高的关键因素研究。
- 宋烈侠唐德玲
- 关键词：教学工作教学评估
- 规范课程要素 提高教学质量被引量：7
- 2002年
- 大学教学论告诉人们 ,课程是构成高等学校教学系统的基本要素。高校教学质量乃至人才的培养质量 ,都有赖于课程要素的规范。本文结合清华大学的教改实践 ,对课程要素和教学质量的关系进行了具体的分析。
- 李亚东唐德玲刘颖
- 关键词：课程要素教学质量教学改革课堂教学课堂讨论
- 完善教学培训体系 打造优秀青年教师群体被引量：1
- 2010年
- 进入21世纪以来，由于高校招生规模不断扩大，青年教师数量剧增，这些教师目前绝大多数工作在教学和科研第一线。而在教师职业生涯的初期，经验匮乏、教学能力不足是青年教师面临的共同问题。因此，如何使青年教师尽快提高教学能力和水平，是高校提高人才培养质量需要关注的问题。
- 宋文晶杨蕾李蔚唐德玲
- 关键词：青年教师群体教学培训教师职业生涯招生规模
- 完善教学质量保障系统 促进教学质量不断提高被引量：25
- 2001年
- 教育质量是高等教育的生命线 ,提高教学质量是高等教育永恒的主题 ,建立完善的教学质量保障体系是提高教学质量的重要保证。本文介绍了清华大学通过多年的教学管理实践 ,在完善教学质量保障体系方面所做的工作。
- 唐德玲宋烈侠冯婉玲刘洁
- 关键词：教学评价高等教育教师培训
- 构建研究型大学课程教学质量评价指标体系的探讨与实践被引量：34
- 2003年
- 加速向研究型大学教育教学模式的转变,是教育改革与发展的主要任务,而教学质量评价指标体系对教师的课程教学具有明显的导向性.本文介绍了清华大学教务处教学研究与培训中心为配合学校的教育教学改革思路,对研究型大学课程教学质量评价指标体系的设计、修改、分析等方面所做的一些探讨,并通过实际应用,验证了该指标体系的客观性、合理性及科学性.
- 刘洁唐德玲冯婉玲宋烈侠
- 关键词：教学模式教学质量教育改革
- 加强师资培训 蕴育教学大师被引量：2
- 2000年
- 面对新世纪 ,人们越来越认识到教师队伍 ,特别是青年教师队伍的建设 ,对于高等教育的改革与发展 ,对于高层次创新人才培养至关重要。怎样做一个好教师 ,对于每一位教师 ,都是一个永恒的题目。本文介绍了清华大学在加强青年教师教学岗位培训方面采取的措施 。
- 唐德玲宋烈侠
- 关键词：高等教育教师培训教学质量质量管理
- 研究型大学课程考试改革的实践与思考被引量：36
- 2004年
- 考试是课堂教学过程中的重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段.文章介绍了清华大学在推进由传统教学模式向研究型大学教学模式的转变过程中,对现行考试制度、考试内容和方式方法进行改革的实践与思考.
- 刘洁冯婉玲唐德玲
- 关键词：考试改革
- 深化本科课程建设的几个问题
- 1993年
- 为把我校建设成世界一流的有中国特色的社会主义大学,必须不断地提高教学水平和学术水平,把课程建设推向新的高度。1986年学校做出“本科重点课程建设与一类课程评选的决定”以来,我们先后确定了两批共20门、对学生德智体全面素质提高起重要作用、覆盖面大、适应新技术发展所应具备的基础知识和基本技能的基础课和技术基础课,
- 宋烈侠唐德玲
- 关键词：重点课程建设系列课程教学水平技术基础课课程评估本科
