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周长祜
作品数:
11
被引量:8
H指数:1
供职机构:
教育部基础教育课程教材发展中心
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相关领域:
文化科学
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合作作者
韩呼生
中华人民共和国教育部
朱明光
中央教育科研所
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文化科学
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山东教育
年份
1篇
2006
1篇
2004
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2003
3篇
2001
1篇
1998
共
11
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认真学习深刻领会基础教育40条
2001年
2001年6月11日至13日,国务院在京召开了全国基础教育工作会议。参加这次会议的有各省、自治区、直辖市人民政府的主要负责人、分管教育工作的负责人及教育、财政部门的负责人,部分中央和国家机关、群众团体的负责人以及计划单列市政府。
周长祜
关键词:
基础教育
义务教育
《思想品德课程标准》的理论与实践基础
被引量:1
2003年
周长祜
关键词:
《思想品德课程标准》
思想品德课
课程标准
政治教学
马克思主义理论
课程内容
思想品德课程标准的特点
被引量:7
2003年
周长祜
关键词:
《思想品德课程标准》
思想品德课
读报道有感——为实施综合素质评价进言
2006年
最近,我在报上见到一则报道,大致内容为:某省今年中考招生。拟采取考生综合素质评定结果用等级加评语方式进行最终表达。其评定的内容为:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现。道德品质、公民素养的标准评定等级是合格与不合格两级,其余4个方面分为优秀、良好、合格与不合格四级。优秀控制在30%以内;良好控制在50%以上;不合格不能超越3%。按照自评、家长评定、班级评定和学校评定领导小组评定等步骤进行。
周长祜
关键词:
综合素质评价
读报
综合素质评定
道德品质
公民素养
美国政府重视公民教育
2001年
周长祜
关键词:
美国政府
公民教育
中小学教育
思想政治教育
课程设置
为促进实验教学和科学探究活动的开展服务——写在《实验教学与仪器》创刊二十周年之际
2004年
基础教育阶段课程中的科学探究就是学生积极主动地获取科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种实践活动.它涉及到提出问题、猜想与假设、制定计划、进行试验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素.
周长祜
关键词:
实验教学
美国的公民教育
2003年
应美国公民教育中心(以下简称"中心")邀请,笔者一行3人赴美观摩了"中心"组织全美中学生"公民与宪法"竞赛活动;访问了美国国务院公共外交、人权与劳工局和教育部教育发展办公室及国际开发署;考察了洛杉矶两所学校的公民教育情况;与"中心"就公民教育的有关问题进行了深入的交流,并在考察过程中相机介绍了中国中小学品德教育情况。
周长祜
韩呼生
金郁向
关键词:
公民教育
认同《思想品德课程标准》设计思路
2003年
周长祜
关键词:
《思想品德课程标准》
课程标准
教学内容
教学目标
道德教育
求实 求新 求活──祝贺哲理诗词、漫画结集出版
1998年
周长祜
关键词:
哲理诗
哲学常识
漫画
改革教学方法
认真学习深刻领会基础教育40条
2001年
最近,国务院组织召开了全国基础教育工作会议,制定了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,教育部要求全国从事基础教育工作的同志认真组织学习这一决定。为此,本刊编委会主任周长祜同志亲撰专稿,畅谈体会。 本刊特编发此文,以期广大读者和作者认真学习、深刻体会有关文件精神,满情豪情地投入到祖国的基础教育事业中去。
周长祜
关键词:
国务院
基础教育
教育改革
教育发展
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