您的位置: 专家智库 > >

史磊

作品数:16 被引量:17H指数:2
供职机构:哈尔滨理工大学外国语学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
相关领域:语言文字文化科学电气工程更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 6篇文化科学
  • 1篇电气工程

主题

  • 10篇英语
  • 5篇大学英语
  • 4篇教学
  • 3篇网络
  • 2篇大学英语分级
  • 2篇英语分级
  • 2篇英语网络
  • 2篇语言
  • 2篇听力
  • 2篇网络自主
  • 2篇网络自主学习
  • 2篇课堂
  • 2篇尖刀
  • 2篇分级教学
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇动词
  • 1篇动态性
  • 1篇多用表
  • 1篇新时代交互英...

机构

  • 15篇哈尔滨理工大...
  • 1篇上海第二工业...
  • 1篇黑龙江省农垦...

作者

  • 15篇史磊
  • 4篇李雪
  • 1篇丰俊超
  • 1篇李秀明
  • 1篇周荣
  • 1篇周荣
  • 1篇张思文
  • 1篇曹菲
  • 1篇郭爱东
  • 1篇殷会群
  • 1篇谢力
  • 1篇李宗阳
  • 1篇曹菲
  • 1篇张军

传媒

  • 7篇黑龙江教育(...
  • 2篇哈尔滨学院学...
  • 2篇成才之路
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇焦作大学学报
  • 1篇延边教育学院...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2009
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《新时代交互英语》网络自主学习环境词块运用与口语输出的相关性分析
2011年
文章是一篇有关网络自主学习环境下大学英语口语教学改革的实验报告。采用定量和定性的研究方法,通过口语测试及访谈,对328名受试者进行了为期一个学期的教学实验。结果表明:(1)词块运用能力与口语水平具有相关性;(2)词块教学有助于口语能力的提高。
李雪史磊
关键词:网络词块口语
语言迁移理论中动态性特征对英语教学的启示被引量:2
2015年
语言迁移指习得语和目的语之间的共性和差异所造成的影响。语言迁移是双向的,经过多年学习后,习得语也会受到目的语的影响。语言迁移不是一成不变的,可分为语言系统的迁移和认知体系的迁移两大阶段,不同阶段呈现不同的迁移特征,随着学习者目的语水平的提高而变化。正确把握迁移规律,利用迁移特点,对大学英语教学有促进作用。
李宗阳张军史磊
关键词:语言迁移双向性动态性
慕课及翻转课堂与大学英语教育本土化融合对策被引量:5
2016年
随着互联网+的发展,教学形式也随之改变,近年来国外比较流行的翻转课堂影响到了中国,我国在接受先进教学模式的同时也要考虑中国教育模式多年来的特点,考虑教育的本土化特征,从而更好地和国外教学模式进行融合。
曹菲史磊
关键词:本土化
“英语尖刀班”生态化教学体系在理工科院校推广实证研究——以哈尔滨理工大学为研究基地被引量:1
2018年
高校扩招迫使英语大班教学,这严重违背了教育生态学的适度原则。其中教学规模失衡、教学方法失当是大学英语教学面临的主要问题。如何合理组织师资,优化利用有限资源,在各高校现有条件下寻求突破,培养复合型外语人才是设立"英语尖刀班"项目的初衷。文章以生态化教学体系为框架,简要介绍以哈尔滨理工大学为实验基地开展的"英语尖刀班"项目的教学尝试以及取得的阶段性成果。
史磊周荣
关键词:理工科院校
中国英语学习者情态表达习得研究综述
2015年
基于语料库的学习者情态表达研究历经十余年,在深度和广度上不断拓展。本文将从研究语料、研究内容、研究发现以及原因探讨等几个方面,对基于语料库的英语学习者情态表达研究进行综述,力求厘清以往研究成果,找出不足和有待深入研究之处,为今后该领域的研究提供一定的参考。
谢力史磊
关键词:语料库情态表达情态动词
大学英语网络自主学习质量监控模式的构建被引量:3
2012年
由于缺乏有效的监控机制和监控手段,大学英语网络自主学习往往费时低效。如何构建能够保证大学英语网络自主学习质量的多元监控模式是解决问题的关键。多元监控模式包括通过元认知策略的培养来实现自我监控,以及设计网络监控模块和多元评价体系来实现外部监控。
史磊李雪殷会群
关键词:大学英语基于网络
网络环境下大学英语听力学习策略的培训
2009年
本文研究、探讨了网络环境下,大学英语听力学习策略的培训模式及相关问题文章借助林莉兰(2006)关于实验班策略使用情况的统计放据,分析了当前网络环境下各种学习策略的使用情况及元认知策略的缺失,依据Oxford(1990)的策略培训模式构建出网络环境下自主听力学习策略培训模式并提出相关问题,为未来更深、更广的研究奠定基础。
史磊李雪
关键词:网络环境听力语言学习策略
标准分与形成性评估在大学英语分级测评体系中的运用
2016年
大学英语分级教学已在国内各高校中普遍实施,分级教学所带来教学效率的提高已是不争之事实,然而未能及时推行与之相匹配的分级测评体系则限制了分级教学整体效果的进一步展现。文章以哈尔滨理工大学为案例,从标准分制度的应用与形成性评估的推行为切入点,探讨二者在分级测评体系中的运用。
史磊郭爱东
关键词:分级教学标准分形成性评估
基于OBE理念的“产出导向法”研究空位分析及发展应对策略
2022年
随着基于OBE理念的“产出导向法”推广至更多的外语教学领域,广大专家学者和一线教师从各个角度不断完善理论体系,使得理论的自身发展日臻完善。作者通过梳理中国知网截至2021年4月刊发的共1494篇主题为“产出导向法”的文章,将其进行分类整理,并据此分析当前研究成果空位,得出目前理论与实践研究领域主要存在两个研究空位。文章立足于分析弥补当前两个研究空位的具体应对策略,通过空位的弥补,推进理论的完善。理论指导教学实践,从而进一步提高教学效果,使学生成为真正的终端受益者。
史磊张思文刘文洋
关键词:一线教师
VT4152数字多用表模块硬件兼容技术研究
本论文对目前国内外同类VXI总线数字多用表产品的硬件兼容技术进行了研究,总结出国内产品同国外产品之间存在差距的原因,并且在此基础上开发了一款基于VXI总线消息基的六位半数字多用表模块—VT4152模块。数字多用表模块是V...
史磊
关键词:数字多用表VXI总线
文献传递
共2页<12>
聚类工具0