卢爱华
- 作品数：5 被引量：26H指数：2
- 供职机构：上海体育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 一项关于4-5岁儿童自我言语修正的个案研究被引量：2
- 2008年
- 基于对1名4-5岁儿童自我言语修正现象的Mp3录音调查,以及凭此建立的自我修正语料库,发现儿童的自我言语监控和修正行为与工作记忆有关,受到早期习得的语言表达形式的影响。这一阶段儿童的语言习得重心,已经开始转向"语用"习得,更多的关注语用要素在话语构建过程中的影响和作用。
- 卢爱华谭业升
- 关键词：语料库自我修正工作记忆语用习得
- 华东高校英语教材使用现状、问题及规划建议被引量：20
- 2014年
- 本文通过问卷调查、访谈等方法,调研华东地区17所高校英语教材编用现状,发现与英语专业学生相比,非英语专业学生对大学英语教材比较满意,这与许多学校采用分层教学,统编教材与补充材料并用有关。但各个院校的自编教材比较少,自编教材没有对接学校的国际办学定位,不够重视教材评价研究与实践,各类教材培训范围比较小。由此笔者从教材使用培训、教材评价和校本教材规划三个方面提出建议,旨在探索适应大学英语课程转型期的教材发展与规划思路。
- 卢爱华
- 关键词：大学英语统编教材教材规划
- 国内外英语教材评价细则析评——英语教材评价的建议被引量：4
- 2012年
- 作为语言教学的中心环节,外语教材的地位举足轻重。研究发现,课堂教学信息的98%来自所使用的教材,90%的作业安排也是由教材决定。教材是外语学习中看得见的心脏;它为学习者提供了语言学习的资源,也为教师提供了传授知识和组织课堂活动的资源。国外的教材评价研究开展得比较早,已经取得了一些成果。由于我国实行"一纲一本"的教材制度,没有教材评价的市场需求,导致教材评价的理论研究不足。但是近几年国内教材市场空前活跃,迫切需要设计一套适合我国外语教学语境的教材评价标准。
- 卢爱华
- 关键词：英语教材学习者
