现在无论您所处的教学实际情形如何,交际语言教学法已成为英语教学中占主导地位的理论模式。不少人曾试图对交际法作一全面评定,并澄清它的主要特征(例如 Rich-ards and Rodgers 198(?) Approaches andM(?)hods in Language Teaching)。在教师培训等场合,人们也普遍认为交际法的原则已经被明确理解和接受(例如 Harmer 1991The Practice of English Language Teach-ing)。
字母组合 ough 至少有九种读音,也许是说明英语的拼写和读音不一致的最好例子。现将这九种读音列表如下: 下面这一句子包含了 ough 的各种读法,如有兴趣不妨熟记它:Though he thought the borough rough,the ploughman coughed his waythrough it.(耕田农尽管感到这一地区凶多吉少,可还是边咳嗽边从中穿过。)
英国的这份研究报告以中学外语教师的实践经验为基础,提倡用“折衷法”解决语言教学法上的争论。此备忘录每十至二十年重新修订一次,因而是第一线外语教师的观点的有趣记录。1930 C.K.Ogden发表《基本英语概论(附规则和语法)》(Basic English:A Gen-real Introduction with Rules and Gr-ammar)。1933 Leonard Bloomfield的《论语言》
