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刘琮如

作品数:11 被引量:18H指数:3
供职机构:武汉科技大学更多>>
发文基金:湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:建筑科学文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇建筑科学
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇建筑
  • 3篇教学
  • 2篇学生为主体
  • 2篇以学生为主体
  • 2篇互动
  • 2篇建筑史
  • 2篇教师
  • 2篇教师为主
  • 2篇教师为主导
  • 2篇教学改革
  • 2篇城市
  • 1篇地下空间
  • 1篇地下空间开发
  • 1篇典范
  • 1篇外国建筑
  • 1篇外国建筑史
  • 1篇外国建筑史教...
  • 1篇系统科学方法
  • 1篇历史建筑
  • 1篇互动模式

机构

  • 5篇武汉科技大学
  • 4篇武汉理工大学
  • 1篇武汉理工大

作者

  • 9篇刘琮如
  • 1篇林明森

传媒

  • 2篇国外建材科技
  • 1篇艺术科技
  • 1篇华中建筑
  • 1篇山西建筑
  • 1篇城市建筑
  • 1篇2008年土...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 3篇2004
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
武昌历史建筑研究
该论文的研究对象是武昌历史建筑,何谓武昌历史建筑?在此'历史'的含义主要基于两点:·单纯历史的角度;·建筑历史的角度;该论文研究内容以武昌现存的1949年以前的建筑为主古代和近代建筑为主,并希望在调查过程中能发现一些已消...
刘琮如
关键词:历史建筑建筑史
文献传递
以教师为主导,以学生为主体教学模式的探讨
本文从素质教育、教育心理学的需要出发,落实到建筑学专业的基础课教学改革,提出了建立“以教师为主导,以学生为主体教学模式”的改革措施,以理论分析、实践效果为据,论证了改革的必要性与适用性。
刘琮如
关键词:教学改革教学模式建筑学
文献传递
启发互动模式的外国建筑史教学被引量:1
2014年
改变传统外国建筑史教学以灌输为主的教学模式,采用启发互动模式的教学,使教师成为教学的引导者,学生成为教学的主体。在教学中做到师生互动、教学相长,促进学生的主动、探索、发现性学习,提高教学质量和学习效果。
刘琮如
关键词:互动教学
武昌近代市政公共建筑典范--湖北咨议局的建筑之“美”
2014年
本文研究了湖北咨议局的建筑美学,从平面、立面、空间、外观等方面进行了剖析,得出了“理性”与“和谐”是其最重要的美学特征。
刘琮如林明森
城市地下空间开发的评价与原则被引量:7
2004年
介绍人类建筑地下空间的经验 ,对地下空间的开发作出评价 。
刘琮如
关键词:城市地下空间建筑
系统科学方法及其在城市规划中的应用被引量:4
2005年
通过介绍系统科学及其万法,提出用系统的观点看待城市,进而运用系统科学方法研究城市。介绍几种主要适用于城市规划的系统科学方法,为城市规划研究提供新的角度。
刘琮如
关键词:系统科学方法城市城市规划
高层建筑空间设计初探被引量:5
2005年
探讨高层建筑空间的类别和设计。
刘琮如
关键词:建筑空间设计
武昌近代建筑的类型研究被引量:1
2004年
介绍了武昌近代建筑的类型 ,从类型学的角度对武昌近代建筑进行了分析对比研究 ,对各建筑类型的特征进行了比较和归纳 。
刘琮如
以教师为主导,以学生为主体教学模式的探讨
本文从素质教育、教育心理学的需要出发,落实到建筑学专业的基础课教学改革,提出了建立 "以教师为主导,以学生为主体教学模式"的改革措施,以理论分析、实践效果为据,论证了改革的必要性与适用性。
刘琮如
关键词:教学改革互动
文献传递
共1页<1>
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