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刘玉胜

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：兰州师范高等专科学校更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 1篇大众
  • 1篇单调函数
  • 1篇定理
  • 1篇中等教育
  • 1篇设计方法
  • 1篇数学教育
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇中小学课程
  • 1篇中值点
  • 1篇中值定理
  • 1篇微分
  • 1篇微分中值
  • 1篇微分中值定理
  • 1篇小学课程
  • 1篇教育

机构

  • 3篇兰州师范高等...

作者

  • 3篇刘玉胜
  • 2篇陈婷
  • 1篇王志林
  • 1篇田丽娜
  • 1篇梁延堂

传媒

  • 2篇甘肃高师学报
  • 1篇天水师范学院...

年份

  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“实践与综合应用”领域参与式教学活动设计被引量：1
2005年
在分析“实践与综合应用”内涵的基础上,论述了义务教育阶段国家数学课程标准对这一领域的总要求。并对该部分如何进行参与式教学活动给出了一些案例。
梁延堂陈婷刘玉胜史万群
关键词：教学活动设计方法课程改革数学教育中等教育
国际数学课程发展的趋势与启示被引量：1
2004年
当前国际数学课程发展的趋势是:数学课程设计趋于综合化,数学课程内容趋于基础化与开放化,数学课程改革手段趋于现代化、信息化,数学课程改革方式趋于个性化。这一发展趋势对我国中小学课程改革有如下启示:数学课程的内容应注重现实性,数学课程的改革应注重大众性,数学课程模式应具有多样性。
陈婷刘玉胜
关键词：数学课程改革中小学课程开放化
微分中值定理中“中值点”ξ的分析性质被引量：1
2005年
研究微分中值定理中“中值点”ξ=ξ(x)的单调、连续,可导等分析性质,给出“中值点”ξ=ξ(x)单调、连续和可导的一组充分条件.
王志林田丽娜刘玉胜
关键词：微分中值定理中值点单调函数
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共1页<1>
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