刘建银
- 作品数：73 被引量：450H指数：11
- 供职机构：重庆师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目博士科研启动基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 民办学校产权问题研究:一个基于案例、理论和法律制度的综述被引量：20
- 2006年
- 近一二十年来,对民办学校来说,产权问题一直是极具争议并且悬而未置的问题。当前在民办学校产权问题上究竟存在着哪些争论?这些争论的焦点是什么?为什么会有这么多的争论?我国相关的法律法规对这些问题是如何规定的?进而又应该如何通过法律制度的完善解决这些产权问题?本文试图从产权概念的理解出发,然后综合现实案例、理论研究和法律法规等对以上问题进行分析。
- 刘建银
- 关键词：产权法律制度
- 关于基础教育监测中教育指标问题的理论探讨被引量：2
- 2008年
- 早在20世纪80年代初，一些西方发达国家和国际组织就开始利用教育指标监测基础教育发展，而我国基础教育监测工作近几年刚刚起步。2003年教育部在中央教科所设立了国家义务教育监测项目。2006年、2007年又相继在上海教科院和北京师范大学设立了“教育部基础教育监测中心”和“教育部基础教育质量监测中心”。做好基础教育监测工作的一个重要前提就是设计和建构教育指标。
- 刘建银
- 关键词：基础教育发展监测工作教育指标
- 校园网建设与运营机制分析
- 2006年
- 刘建银赵建军
- 关键词：校园网建设教育信息化基础设施安全监控
- 论我国民办教育的准营利性(准公益性)特征被引量：3
- 2008年
- 目前我国民办教育的最大特殊性与典型特征是"准营利性"(或"准公益性")。这种特征主要表现是,一方面大量民办学校按照民间非营利组织形式登记,依据非营利组织资格享受税收、土地等政策优惠。但另一方面,实际运作中又不严格遵守非营利组织的国际通则,举办者可获取适当经济回报、按比例分配解散清算后的剩余财产或主张所投入资源的所有权,从而又有了营利组织的特征。这种做法让民办学校拥有灵活制度空间的同时,也面临着诸多政策与运作风险。从短期来看,应当尽快制定符合"准营利性"特征的过渡性政策。但从长期来看,取消"准营利性民办学校"这个"灰色地带",把民办学校严格划分为营利性和非营利性则是合适的选择。
- 刘建银
- 关键词：民办教育准公益性
- 影子培训的由来、内容与价值被引量：15
- 2012年
- 近年来,国家级中小学校长、教师培训中广泛使用影子培训模式。本文基于"国培计划"实施,对该模式的由来、内容、改革价值和现存问题进行了分析。影子培训的产生源于人们对培训实效性和情境性的追求,其内容主要包含观察、实践(行动)、反思三个方面,它对教师教育一体化、教师进修学校定位等问题进行了新探索。但是,该模式也在影子学校及影子教师选择、培训内容设置、培训效果评估等方面存在问题,亟待通过理论研究与实践加以改进。
- 刘建银张香艳
- 关键词：影子培训
- 转型期民办学校举办制度研究——以要求合理回报的民办中小学为例
- 本文以要求合理回报的民办中小学校为例，从转型期这类民办学校营利性与非营利性模糊不清的困境出发，借助非营利组织及民办(私立)学校的相关法律法规，从理论上集中探讨了我国民办学校举办过程中的财产关系、权力关系以及决定这些关系性...
- 刘建银
- 关键词：法律定位财产关系权力关系
- 文献传递
- 教育指标理论研究的几个基本问题被引量：8
- 2007年
- 教育指标通常是指对教育领域单个变量的组合测量,与教育统计存在不同的功能范式。20世纪80年代中后期以来,在世界范围内,教育指标逐渐成为国际社会教育研究的热点话题,其原因与教育系统的复杂性、全球化、信息化和公共性发展密切有关。目前我国教育指标理论研究整体上仍处于起步阶段。要提高我国教育指标研究水平,应确立教育指标在教育理论与教育实践中的地位、集中研究教育指标的基本理论问题、建立大型教育监测系统以及增强教育研究中使用指标的自觉性等。
- 刘建银安宝生
- 关键词：教育指标教育决策
- “国培计划”背景下教师教育一体化的现状调查被引量：2
- 2013年
- 教师教育一体化是当今世界各国教师教育改革发展的趋势,是我国目前教师教育发展的方向。本文以参加"国培计划"的教师为样本,以问卷方式就中小学教师对教师教育一体化的总体认识及现状等方面进行了分析,最后对如何促进教师教育一体化提出改革建议。
- 黄露刘建银
- 关键词：国培计划教师教育一体化
- 转型后卓越中小学教师职前培养模式改革的政策思考被引量：3
- 2013年
- 进入21世纪以来,我国教师教育经历了由"旧三级"向"新三级"的大幅度转型,转型期的中小学教师培养模式改革为卓越中小学教师的培养奠定了政策及实践基础。但是,面向卓越中小学教师培养,我国在师范生的招生与学制、优质中小学协同培养、通识教育课程设置及教学等方面仍存在政策瓶颈。突破这些政策瓶颈是卓越中小学教师培养的优先政策选择。
- 刘建银
- 关键词：教师教育转型卓越教师
- 学校事故及其法律责任分析被引量：2
- 2002年
- 刘建银
- 关键词：法律责任人身伤害
