凤舞剑
- 作品数：134 被引量：238H指数：7
- 供职机构：徐州生物工程职业技术学院更多>>
- 发文基金：徐州市科技计划项目江苏省农业三新工程项目国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学环境科学与工程更多>>
- 植物保护专业开设生物信息学的必要性和可行性分析
- 2010年
- 生物信息学是在生命科学研究中以计算机为工具对生物信息进行收集、储存、检索和分析的科学,现已广泛地渗透到植物保护学等研究领域并成为必不可少的重要工具。综合国内外有关生物信息学的教科研发展现状,较为系统地阐述了植物保护专业开设该课程的必要性和可行性,以期为高等职业院校植物保护专业内涵建设提供思路。
- 强承魁凤舞剑王胜永胡忍周保亚杨晓征王冉
- 关键词：植物保护专业生物信息学
- 牛蒡根结线虫病发生规律分析及综合防治被引量：7
- 2008年
- 描述了牛蒡根结线虫病的症状以及主要的生物学特征,分析了牛蒡根结线虫发生的原因,并提出了综合防治措施。
- 张艳秋凤舞剑赵虎张朝伦
- 徐州地区水稻施药误区及应对策略
- 2009年
- 将农民在生产中存在草率用药、喷药粗放等弊端进行了系统总结,并提出了适期用药、对症下药等应对策略,为指导生产服务。
- 凤舞剑
- 关键词：水稻施药
- 苏北地区食用菌重发的病虫害与防治对策
- 2009年
- 随着产业化进程的加快，食用菌产业已排入我国农业的六大产业之中，目前已成为苏北农业区域的特色和支柱产业，栽培面积以每年15％的量持续增加，成为菇农经济收入的主要来源。苏北地区特殊的气候条件和菇农粗放的管理模式导致病虫害发生出现逐年加重的趋势，食用菌的生产受到严重的威胁。
- 凤舞剑
- 关键词：食用菌产业病虫害发生农业区域栽培面积
- 不同栽培基质对高架草莓生长及品质的影响被引量：10
- 2021年
- 为筛选适宜高架草莓栽培的基质,促进资源的循环利用,以草莓品种隋珠为材料,研究了4种不同基质对高架草莓生长及果实品质的影响。结果表明:草莓移栽40 d,基质CT(草炭∶蛭石∶珍珠岩=2∶1∶1)、JZ(草炭∶蛭石∶珍珠岩∶菌渣=5∶2∶2∶1)可显著提高草莓根系活力、叶绿素含量、最大单叶面积、株高及茎粗,与CK(草炭∶珍珠岩∶蛭石=3∶1∶1)相比,草莓单株产量分别增加了17.1%和11.6%。不同基质处理对高架草莓果实品质影响较小,CT处理可溶性固形物含量最高,较CK高4.4%,JZ处理的草莓VC含量、糖酸比最大,较CK分别高2.0%和3.4%。JZ处理和CT处理在高架草莓生长、果品品质和增产上效果均较好,同时降低了成本,可以在生产中推广使用。
- 曹丹凤舞剑白耀博钟志雪
- 关键词：基质根系活力
- 苏北地区小麦无害化管理关键技术
- 2015年
- 通过对苏北地区小麦3个示范区的调查分析出了对小麦生产的有利因素和不利因素,提出了苏北地区小麦无害化管理的关键技术是科学运筹肥水、加强监测预警,及早落实防灾抗灾技术措施、防控病虫草害、适时浇好孕穗灌浆水、后期叶面喷肥等,以促进苏北地区小麦的高产。
- 丁永辉凤舞剑韩波
- 关键词：小麦
- 6种杀菌剂对番茄疮痂病菌的抑制作用
- 2009年
- 为了筛选防治番茄疮痂病的高效、低毒、低残留杀菌剂,采用菌丝生长速率法测定了6种杀菌剂对番茄疮痂病菌丝生长的抑制效果,并通过大田药效试验检测了防治效果。结果表明,植物性农药康地蕾得、新植霉素防治效果达83.36%～96.70%。0.2%～0.5%波尔多液抑菌圈半径2.36～3.72mm,防治效果达83.36%～100%。
- 凤舞剑张广花
- 关键词：番茄疮痂病药剂
- 设施蔬菜病害综合防控技术被引量：4
- 2009年
- 设施栽培是一个相对封闭的与露地不同的特殊小气候环境，其为蔬菜生长提供了良好的温度、光照、湿度、气体和土壤环境条件，冬春季正是设施发挥效益的季节。而菜农因为不能科学调控设施，创造出最适合蔬菜生长的环境，反而极易造成适于病害发生的温湿度条件，导致病害的大发生。笔者长期服务于生产一线，总结出了设施蔬菜病害的发生特点，积累了一套设施蔬菜病害的防控技术。
- 凤舞剑张朝伦
- 关键词：综合防控技术蔬菜病害小气候环境土壤环境条件蔬菜生长
- 生物肥对有机青菜生长及土壤生物学特性的影响
- 2015年
- 通过生物盆栽试验,研究了3种不同生物肥("中和牌"、"NST型"及"爸爱我")配合有机肥施用对有机青菜生长及土壤微生物量碳、氮、土壤脲酶、酸性磷酸酶及土壤过氧化氢酶特性的影响。结果表明,几种生物肥配施处理均可显著增加有机青菜产量、促进青菜根系生长;增产效果因不同生物肥种类而异,且在青菜移栽后15 d、25 d、35 d采收,土壤生物学特性差异显著。
- 丁永辉凤舞剑曹丹
- 关键词：生物肥土壤微生物量土壤酶活性
- 植保高职学生关键能力的培养策略探究
- 2015年
- 本文以徐州生物工程职业技术学院植物保护专业为例,以培养学生关键能力作为教育教学的主要目标,探讨植保高职学生关键能力培养的方式、方法。头脑风暴法、项目教学法、案例教学法以及角色扮演法在植保高职学生关键能力培养教学活动中发挥重要作用,同时利用第二课堂及顶岗实习等实践活动培养学生关键能力得以应用。
- 曹丹凤舞剑白耀博杨晓征强承魁
- 关键词：植保专业
