冷静
- 作品数：27 被引量：184H指数：8
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金上海市科委科研计划项目国家重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字政治法律更多>>
- 2006-2016年NSF教育科学领域研究热点研究分析
- 随着科学领域的发展以及人们对社会科学认识的发展，交叉学科领域的科学研究特别是像教育科学这样对人力资源储备具有战略意义的领域的研究越来越重要。本文用内容分析方法对2006-2016 年NSF 项目涉及的所有项目和成果其进行...
- 李玉婷冷静
- 关键词：教育科学
- 基于学习支持服务的远程培训模式探索——以北京大学“国培计划”为例被引量：9
- 2015年
- 远程培训已成为当前中小学教师培训的重要组成部分,学习支持服务是远程教育两大功能要素之一。本文通过分析当前中小学教师远程培训实施过程中存在的问题以及学员和教师特征等,认识到在中小学教师远程培训中学习支持服务的重要性和特殊性。本文以北京大学"国培计划"项目为例,研究了基于学员和教师特征而建立的学习支持服务模型,通过了解参与项目的学员对远程培训的认可度,发现基于学习支持服务的远程培训模式可以有效地提高学习支持服务的能力,对其他高校或培训机构开展教师远程培训具有重要的参考价值。
- 冷静朱伶俐沈旭东
- 关键词：教师远程培训学习支持服务
- 探析深度学习表征的一种新方法:社会认知网络特征(SENS)被引量：7
- 2020年
- 近年来,深度学习在教育领域越来越受到重视,它被划分为三大维度:认知领域、人际领域和自我领域。已有的基于问卷、测试题和访谈等方式进行的学习效果分析,难以满足人们对于深度学习中的动态、过程和综合的分析需求。作为一种新的研究方法,社会认知网络特征(SENS)结合了社会网络分析(SNA)和认知网络分析(ENA)两种分析方法,能够很好地对深度学习的三个领域进行分析。通过对原有的SENS方法进行改进,提出了适合深度学习SENS方法的一般步骤,并对每个步骤进行详细的介绍;通过以两个典型案例展示如何利用SENS来促进深度学习,并将深度学习和在线协作数据分析相结合;提出了应用SENS的一些经验与建议,以期为今后研究深度学习提供新的思路和方法。
- 冷静冷静
- 关键词：社会网络分析
- 职前教师协作写作中反思能力发展轨迹研究——基于认知网络分析法被引量：10
- 2020年
- 反思是促进教师专业发展的重要能力。因此,越来越多的教育工作者关注职前教师反思能力的培养。然而,由于反思的过程具有不可见性,使得追踪职前教师的反思能力发展轨迹十分困难。认知网络分析(ENA)提供了一种量化定性数据中认知框架元素之间关系的方法。该文分析了30名职前教师在完成两个阶段协作脚本写作任务后的反思日记。基于ENA,探究在线协作写作中职前教师反思类型及元认知策略之间的关系,并追踪其反思能力发展轨迹。研究发现,在活动过程中,职前教师整体反思能力发展呈上升趋势。一开始,职前教师的反思主要集中在对小组内容的描述;在完成协作写作活动之后,则转向对小组方法的讨论和个人收获的评价与总结。研究结果揭示了协作写作活动中职前教师的反思能力发展轨迹,为后续开展教师反思能力培养提供了参考。
- 冷静易玉何路晓旭
- 关键词：教师反思教师专业发展协作写作
- 基于碎片化应用的英语单词学习实证研究--以上海市某高中为例
- 信息技术为高中英语课堂带来了深刻的变革，使用碎片化应用学习为缩小传统课堂与技术环境支持的课堂之间的差距提供了有效的解决方案。本研究主要介绍了高中生基于碎片化应用进行英语单词学习的现状、学习策略，剖析了在高中生英语学习中开...
- 郭日发付楚昕冷静
- 关键词：英语单词学习高中英语
- 智慧教室中学习投入度与教学活动类型的关系被引量：10
- 2020年
- 随着教育信息化的发展,如何提升学生的学习投入度成为了当前研究者重点关注的话题。文章运用视频分析法,对智慧教室中不同学科课程视频的学生课堂学习投入度进行编码分析,探究在不同教学环节、技术功能、教学组织形式等教学活动类型相关要素的影响下学生主动学习投入、被动学习投入、互动学习投入和非投入行为的分布特点,发现:在文章所涉课堂案例中,智慧教室中学生的课堂学习投入度情况良好,技术的使用能够促进学生的主动学习投入。基于此,文章针对智慧教室中如何更好地提升学生的学习投入度这一问题提出了相关建议,以期为课堂教学实践及相关研究提供参考。
- 冷静易玉何
- 关键词：视频分析
- 基于滞后行为序列分析法的学生协同知识建构行为模式研究
- 协同知识建构作为高层次的协作学习结果，能够有效促进学习者的深度学习。行为模式分析从行为的角度入手，探究了技术影响学习效果的原因，为改进协作活动设计提供了有效支持。基于此，本研究采用滞后行为序列分析法对两轮WIKI 协作活...
- 易玉何顾小清冷静
- 关键词：协作知识建构WIKI
- 基于数字孪生技术的智能医学影像实验室构建及应用被引量：7
- 2022年
- 针对大型医学影像设备实践教学中存在的依赖实践场地、实践时间有限和成像过程封闭不可见等实践教学难题,在加快促进高质量健康人才培养培训的背景下,构建了基于数字孪生技术的智能医学影像实验室。从成像对象物理数据生成、成像数据虚拟采集、数字孪生驱动的迭代优化设计和应用开发4个方面给出构建过程。智能医学影像实验室具备成像参数均可开放设置、数据采集过程动态可视、可辅助设备的研发验证等优势,满足DR、CT、MRI、PET设备和放射测量设备实践教学的在线开展,推动了实践教学体系和实验室功能的重塑和创新。
- 陈珊珊汪红志夏天徐罗元冷静
- 关键词：医学影像
- 教学临场感与中小学教师网络研修行为的关系研究——以上海初中英语网络研修为例被引量：6
- 2015年
- 已有文献研究表明,教学临场感对于中小学教师的网络研修行为具有重要作用。为了进一步研究两者之间的关系,该文采用量化研究方法,通过调查问卷和Web日志分别采集了上海初中英语教师进行网络研修时的教学临场感与网络研修行为,然后使用SPSS进行了统计分析。分析显示教学临场感对于部分而非全部网络研修行为有显著影响;教学临场感具有境脉性,它在不同工作坊间存在差异,并受到教师职务、平台体验的显著影响,但是年龄、性别及婚配与否对其影响不显著;教学临场感是导致网络研修行为产生的必要而非充分条件。最后,该文对中小学教师网络研修及助学队伍建设提出了一些建议。
- 张怀浩林立甲冷静任友群
- 关键词：网络研修中小学教师
- 基于云平台的混合式教学模式新发展被引量：13
- 2018年
- 本研究对中小学混合式教学的实施模式、教学环节、教学评价等进行了分析,混合式教学已经不是简单的线上、线下的教学整合,而是需要在教学过程中充分考虑到学习者的多样性;通过对在线学习数据的分析,及时给予反馈;根据学生的需求提供进一步的教学指导。因此,一方面需要在教学环节中体现混合式教学的理念,另一方面,也需要利用技术手段对教学过程进行反思与评价。本文旨在为中小学教师实施混合式教学提供新的视角与参考性经验。
- 冷静郭日发钟懿
- 关键词：混合式教学教学评价
