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俞祖平

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：通州市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇文教
  • 3篇教学
  • 2篇要义
  • 2篇人文
  • 2篇人格
  • 2篇悟性
  • 2篇灵性
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵世界
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇人文教学
  • 1篇套子
  • 1篇提问
  • 1篇自我
  • 1篇自我观照
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学

机构

  • 3篇通州市教学研...
  • 1篇江苏省通州高...

作者

  • 4篇俞祖平
  • 1篇陈明华

传媒

  • 2篇南京师范大学...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇青年教师导报

年份

  • 3篇2001
  • 1篇2000
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
“套子”
2001年
俞祖平
关键词：语文教学创新教育教学观念课堂提问教学改革
“人”“文”合壁:作文教学的要义
2001年
长期的个性箝制，窒息了学生的母语感悟和文学才情。学生从作文的虚伪滑向做人的虚伪．从“统一说话”滑向“双重人格”。作文教学要从本质上厘清“人”与“文”的关系，使“人”融入“文”，“文”又高扬着“人”；要培养学生的悟性、灵性和人格，真正建构以人为本，“人”、“文”合壁的作文机制。
俞祖平
关键词：作文教学悟性灵性人格
“人”、“文”合璧:人文教学的要义
2001年
作为学生作文的第一读者,感触最深的是"人"、"文"分离.当我们将作文教学的尴尬归咎于学生的认识水平低、表达能力差的时候;当我们热切地追逐着作文"体系"、"模式"、"套路"训练的时候;甚至,当我们津津乐道于培养了许多擅长编造"美丽谎言"的"写作尖子"的时候,其实,我们往往没有意识到学生的心灵已经锈迹斑斑了,学生的精神家园已经荒芜萧索了,学生的人格个性已经人为斫损了.
俞祖平
关键词：人文教学悟性人格灵性
论写作主体心灵世界的自我观照被引量：1
2000年
写作是主体由内而外的倾吐、创造。心灵世界的自我观照在作文教学中具有重要意义 ,它是以大千世界为观照对象 ,综合写作主体知、情、意等心理体验的一种内化过程。这个过程由观察而表象而感受三个阶段组成 ,具有情感性、意象性、顿悟性等特质。文章从铸塑人格精神、敏锐感触神经、活化想象思维。
陈明华俞祖平
关键词：写作主体心灵世界自我观照
全文增补中
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