余树宝
- 作品数：25 被引量：9H指数：2
- 供职机构：合肥工业大学附属中学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 数学核心素养下的教学内容与诠释——以“基本不等式”教学为例被引量：2
- 2018年
- 落实新课程理念,发展核心素养,需要有深度的课程理解,恰当的教学设计,创设适合的教学内容、教学情境和教学活动。
- 余树宝
- 关键词：教学内容基本不等式数学课程理念教学活动
- 夯实基础知识 加强思维训练——一道解三角形题的探究剖析与教学思考被引量：1
- 2023年
- 解三角形是高考的重要考点之一.问题的解决对学生的必备知识、关键能力以及学科素养等方面有着较高的要求,因此备考复习要注重高考真题的教学实践与思考,注重基础知识的掌握、学生思维的训练、学生解题的规范.
- 张莉余树宝
- 关键词：高考解三角形教学
- 强化训练数学思维 注重完善知识结构——对2021年高考数学全国乙卷理科第19题的探究剖析及教学思考被引量：2
- 2021年
- 高考数学试题涉及高中数学的必备知识和关键能力,蕴含丰富的数学素养与核心价值,是高校选拔人才的依据,也是高中数学教学的导向标,因此,研究高考试题、领会命题意图是提高高考复习效率的关键。本文以2021年高考数学全国乙卷第19题数列题教学为例,谈谈自己的教学过程、设计意图以及教学思考。
- 余树宝严华兰黄安
- 关键词：高考数列教学
- 基于数学活动经验的解题实践与教学思考被引量：1
- 2019年
- 本文通过对一道高三模拟题的考情分析和解法探究,揭示问题的背景、本质,并从重视学生数学活动经验的积累、重视建构数学知识间的联系、重视学生数学运算素养的培养等三个方面提出教学思考。
- 胡善俊余树宝
- 关键词：解法探究教学思考
- 数学教学当返璞归真,自然而为——以“直线与平面垂直的判定”教学为例
- 2019年
- 数学是自然的,每一个数学概念都是对客观事物本质属性的描述,都有其产生、发展的过程。数学教学,要遵从知识的发展规律,在充分利用学生已有知识、经验的基础上,让学生体验数学知识的抽象概括过程,感受知识的自然生成,使课堂教学自然开展,返璞归真,使学生在知识的学习过程中发展数学素养。
- 胡二玲余树宝
- 关键词：师生互动自然生成
- 注重以生为本加强知识迁移——对2022年高考数学全国乙卷函数题的探究被引量：1
- 2023年
- 函数知识是高考的重点考点之一,函数问题的解决对学生的必备知识、关键能力以及学科素养等方面有着较高的要求,因此备考复习时要注重相关函数高考试题的教学实践与思考,从而体现学生的主体地位,提升其知识迁移能力和思维品质.
- 余树宝朱超奇
- 关键词：高考函数
- 立足学生本位 发展学科素养——对一道圆锥曲线题的探究及教学思考
- 2023年
- 圆锥曲线是高中数学的重要内容之一,在《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)中,对“圆锥曲线的方程”做了如下学业要求:能够根据不同的情境,建立椭圆、抛物线、双曲线的标准方程,能够运用代数的方法研究上述曲线之间的基本关系,能够运用平面解析几何的思想解决一些简单的实际问题.
- 余树宝袁悦
- 关键词：学科素养平面解析几何圆锥曲线学生本位教学思考双曲线
- 课堂教学中值得注意的“三多三少”
- 2018年
- 课堂是孕育生命的土壤,适时、适度、适量的播种施肥才利于生命的健康成长。近日拜读裴光亚老师的《在书房与教室间穿行的教研人生》一书,字里行间,传递着他对教学与教研的恬静享受。他理解的数学教师的幸福生活,就是穿行在书房与教室之间,穿行在数学与学子之间,穿行在现实的耕耘与理想的憧憬之间。书房与教室,也等价于星空与实地,仰望星空,脚踏实地,阅读大师之道,走进学生心灵（。
- 余树宝
- 关键词：课堂教学数学教师书房教研星空
- 积累数学活动经验 发展数学核心素养——以“一元二次不等式的解法”教学为例
- 2020年
- 《普通高中数学课程标准(2017年)》(以下简称《标准》)指出,“通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验(简称“四基”).在学习数学和应用数学的过程中,学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养.”[1]《标准》首次提出“数学学科核心素养”概念,并将“数学基本活动经验”定为“四基”之一,把“帮助学生积累数学活动经验”,“发展学生数学学科素养”确定为课程教学的重要目标.
- 胡二玲余树宝
- 关键词：数学基础知识基本活动经验一元二次不等式高中数学课程《标准》
- 深度研究考题 有效应对高考——近年来新课标全国卷Ⅰ(理科)的考题分析及2016年高考命题展望
- 2016年
- 2016年高考在即,在为数不多的时间里,如何做到有效复习,有针对性地应对2016年高考,笔者在认真研究近年来高考试题的基础上,做了一些思考,希望能为同行提供一点参考。1全国课标卷的特点全国卷的试题基本遵循＂稳中有变、立足基础、突出能力、锐意求新＂的命题指导思想,突出“三基”，坚持重点知识、重要思想、重要能力的考查，坚持通性通法的考查，难度适中，有较好的区分度，回避偏、难、怪的试题。
- 余树宝
- 关键词：绝对值不等式切线方程弦长公式
