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马艳华

作品数:16 被引量:19H指数:3
供职机构:河北师范大学物理科学与信息工程学院更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学

主题

  • 4篇物理实验
  • 4篇教学
  • 3篇实验教学
  • 2篇实验试题
  • 2篇试题
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性实验
  • 2篇情境
  • 2篇物理实验教学
  • 2篇历史演进
  • 2篇科学测评
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇STS
  • 2篇测评
  • 1篇电磁打点计时...
  • 1篇电阻
  • 1篇性知识
  • 1篇学习辅导
  • 1篇有效值

机构

  • 15篇河北师范大学
  • 1篇北京林业大学

作者

  • 15篇马艳华
  • 3篇魏国强
  • 3篇朱行建
  • 1篇李文娜
  • 1篇王天马

传媒

  • 4篇物理教学
  • 3篇中学物理
  • 2篇物理通报
  • 2篇中学物理教学...
  • 2篇物理教师
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇外国中小学教...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2004
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国NAEP科学测评中认知领域的历史演进及启示被引量:2
2016年
认知领域描述了学生在科学测评中思维过程应达到的认知水平,是科学测评框架的重要内容.通过解读NAEP2011科学测评认知领域的内容设计,梳理NAEP在3个不同阶段认知领域的历史演进,并将其与某省中考理综测试框架进行比较,研究指出NAEP在科学探究的定位、认知领域的内容设计、对泰勒-布卢姆模型的突破与保留3个方面做出了具有创新性的尝试.
马艳华魏国强王天马
关键词:NAEP科学测评历史演进
电磁打点计时器的调整
2004年
电磁打点计时器是研究物体运动规律时经常要用到的实验仪器.在实验过程中,学生反映经常会出现"打点不清、打点无规律"等问题.因此,学会调整打点计时器是正确使用的前提.本文针对打点计时器的调整等问题进行分析,以供广大师生参考.
马艳华
关键词:中等教育物理实验教学电磁打点计时器
开放性实验项目:自制教具的选题
2013年
在中学物理教学法实验课中设置自制教具项目。并以师范生自制教具的选题作为研究依据.提出5类具有可践行性的选题思路.
马艳华
关键词:师范生自制教具
探究性实验中的数据处理方法
2010年
1问题的提出 科学探究不仅是一种学习方式、教学方式,也是学习目标、学习内容.新的课程标准不但重视科学探究,而且将科学探究和物理实验的能力要求一起放在了重要的位置上.实验是科学探究的基础,探究性实验是科学探究的重要内容.它的特点在于,研究者在对研究对象的属性、规律处于无知或知之不多的情况下,提出问题,设计实验,并通过实验与探究获取科学结论.
马艳华
关键词:探究性实验数据处理方法教学方式课程标准
实验教学的关键
2015年
以新修订的布卢姆二维目标分类为依据,从知识分类的角度考查科学教育中实验能力的本质。依据语言学中的反拨效应,对2013年高考物理实验试题进行知识分类,发现概念性知识、程序性知识和策略性知识构成了学生实验能力的知识主体。以"打点计时器的力学实验"为例,论述了课前预习、实验操作、实验数据的处理与分析、实验拓展各环节中,概念性知识、程序性知识和策略性知识的发生和发展过程,并通过研究结果表明:实验教学的关键在于促进学生策略性知识的生成。
马艳华朱行建
关键词:程序性知识策略性知识
光学实验与观察能力的培养
2008年
物理学是一门以实验为基础的学科.观察和实验是学生认识物理现象、获得有关感性认识的源泉,是学生学习物理知识、掌握科学方法的基础,同时也是研究和学习物理的重要手段.观察活动作为一种人与客观事物的相互作用活动,实际上就是人通过头脑中的感觉、知觉、表象与认知图式对环境刺激进行智力适应和组织改造的过程.只有将观察与思维相结合,才能正确地认识事物本质,促进物理学习.
马艳华
关键词:物理学习物理现象光学实验环境刺激认知图式中学物理
解读伽利略的斜面实验被引量:5
2014年
1中学教材中的“伽利略斜面实验”在中学教材中多次提到了伽利略的斜面实验.以人教版物理教材为例,表述如下. (1)初中物理教材“牛顿第一定律”中的实验探究:阻力对物体运动的影响.给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端从静止开始滑下.观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离.由此推理:如果运动物体不受力,它将以恒定不变的速度永远运动下去.
马艳华
关键词:伽利略物理教材牛顿第一定律
物理实验试题的结构与情境被引量:5
2015年
从试题的三要素(测量目标、情境材料、设问)着手,对全国高考物理卷中的32道实验试题进行分析。借鉴SOLO分层结构分类思想确定实验试题的结构,研究发现试题划分为四个层次类型,并表现为对实验能力要求趋高的递进关系。通过对高考实验试题的情境特征进行分析,指出实验试题情境化的必要性,实验试题的情境应呈现多样化发展。知识“是什么”、“有什么用”和“为什么”同等重要,STS、HPS是有待开发的实验试题情境。
马艳华魏国强
关键词:HPS
交互性实验数据处理软件的制作
2013年
中学物理教科书对实验数据的处理,提出了“建议在计算机上用数表软件处理实验数据”的要求,大多数中学采用办公软件Excel进行实验数据的处理,与Excel相比,MATI.AB是目前同际上应用最广泛的科学与计算软件。它的最大特点在于功能强大、界面友好,具有对科学计算结果迅捷准确的叮视化能力,被广泛应用于大学物理实验教学中.利用该软件的图形用厂,操作界面系统,能够制作具有交互性的实验数据处理软件,用户只需要输入实验参数和实验数据,就可以艟示实验数据的图形处理结果.
马艳华
关键词:办公软件EXCEL物理实验教学
电阻的测量
2004年
电阻的测量是电磁学实验中常见的一个实验,测量方法也很多,不同的测量方法所应用的原理不同,减小误差的方法也不相同。本文针对常见的几种测量方法,给予分析研究。
马艳华
关键词:学习辅导解题思路电阻半偏法
共2页<12>
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