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马岩

作品数:36 被引量:80H指数:4
供职机构:新疆医科大学第一附属医院更多>>
发文基金:新疆维吾尔自治区自然科学基金新疆维吾尔自治区重点实验室开放课题基金兰州军区医药卫生科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 10篇专利
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇医药卫生
  • 12篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 20篇麻醉
  • 11篇麻醉学
  • 6篇临床麻醉
  • 6篇临床麻醉学
  • 5篇教学
  • 4篇静脉
  • 4篇过敏
  • 3篇麻醉专业
  • 3篇过敏性
  • 3篇过敏性休克
  • 2篇动脉
  • 2篇学法
  • 2篇仪器
  • 2篇仪器检测
  • 2篇硬膜
  • 2篇硬膜外
  • 2篇硬膜外麻醉
  • 2篇有压
  • 2篇切除
  • 2篇切除术

机构

  • 31篇新疆医科大学...
  • 4篇新疆医科大学
  • 2篇中国人民解放...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇解放军第47...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 35篇马岩
  • 12篇叶建荣
  • 11篇郑宏
  • 5篇陈思宇
  • 4篇洪毅
  • 4篇王江
  • 4篇于晓东
  • 3篇张元洲
  • 3篇陈林
  • 3篇李爱梅
  • 3篇戴庆
  • 3篇李杰
  • 3篇马海平
  • 3篇艾来提塔来提
  • 2篇张永强
  • 2篇徐桂萍
  • 2篇梁园园
  • 2篇宣燕
  • 2篇朱素洁
  • 1篇何英

传媒

  • 9篇新疆医科大学...
  • 4篇中国高等医学...
  • 3篇新疆医学
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中华麻醉学杂...
  • 1篇人民军医
  • 1篇热带医学杂志
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇国际麻醉学与...
  • 1篇中国医药导报

年份

  • 4篇2023
  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以网络资源平台建设为载体的自主创新学习体系在临床教学中的实践与探索被引量:6
2016年
当前教育改革的主要方向是开展以培养学生自主学习能力、创新精神和实践能力为重点的素质教育。本研究通过建立以"网络课程群"为载体,以综合模拟教学训练为手段,辅以多模式的实践教学平台及网络教学平台的自主学习创新体系,应用在麻醉学专业学生临床实践教学中,以提升学生的实践能力、创新能力与自主学习能力。
宣燕朱素洁陈思宇马岩郑宏
关键词:网络资源平台临床教学麻醉学
心脏外科手术鱼精蛋白过敏反应患者临床特征的分析与评价被引量:3
2018年
目的通过分析输注鱼精蛋白后出现鱼精蛋白过敏反应的临床数据,总结与评价发生鱼精蛋白过敏反应患者的临床特征和高危因素。方法回顾性分析了新疆医科大学第一附属医院2016年3月-2017年3月1 180例择期在心肺转流下行心脏外科手术患者输注鱼精蛋白后的血流动力学变化及在院期间的死亡率。结果输注鱼精蛋白期间仅5.3%的患者没有出现血压的波动,其余患者均有不同程度低血压的发生;6.7%的患者出现了严重的低血压,其中1.3%的患者出现了在院期间的死亡;而同时合并严重低动脉血压和严重肺动脉高压的发生率为0.2%,0.15%的患者死亡;输注鱼精蛋白期间出现严重低动脉血压和严重肺动脉高压、严重低动脉血压、低动脉血压和严重肺动脉高压是输注鱼精蛋白后在院期间的死亡的高危危险因素,OR值分别为2.56、2.13、1.47。结论在使用鱼精蛋白中和肝素期间,出现的血流动力学的不稳定主要表现为低动脉血压和高肺动脉压,其严重程度可以增加心脏外科患者在院期间的病死率。
马岩郑宏叶建荣
关键词:鱼精蛋白过敏反应高危因素
结合GasMan@软件的病案分析教学法在麻醉专业教学中的应用被引量:1
2015年
目的:比较课堂讲授、病案分析和GasMan@软件三者有机结合教学(LAG)与传统讲授式教学(LBL)两种教学方法在吸入麻醉教学的应用效果。方法:选择新疆医科大学麻醉专业学生78名,随机分为教改组(G组,n=39)和对照组(C组,n=39),教改组采用GasMan@软件结合病案分析的教学方法,对照组采用传统课堂讲授的教学方法。课后采用教学效果评价表,随堂不记名测试,分析比较两组学生的考试成绩,评价教改组的教学效果。结果:在客观题中,教改组的选择题、判断题、病例分析及平均成绩方面显著高于对照组(P〈0.05);在主观题中,教改组的学习兴趣和记忆等方面满意度显著高于对照组(P〈0.05)。结论:与传统LBL教学方法相比较,GasMan@软件结合病案分析教学法能够在课堂中重现临床环境,激发学生的学习兴趣,显著提高吸入麻醉学的教学效果。
陈林艾来提塔来提马海平王江马岩詹海婷郑宏
关键词:教学方法改革
两种麻醉方法在肝叶切除术中的效能比较
目的:探讨气管插管静脉麻醉与气管插管静脉复合硬膜外麻醉2种方法在肝叶切除术的麻醉效能。 方法:择期肝叶切除术患者58例,随机分为2组:气管插管静脉麻醉组(组Ⅰ)29例直接全麻诱导;气管插管静脉复合硬膜外麻醉组(...
马岩
关键词:肝叶切除术静脉麻醉硬膜外麻醉麻醉效能
文献传递
TBX21、GATA3基因与囊性包虫病所致过敏性休克易感性分析被引量:1
2020年
目的探讨T细胞转录因子TBX21、GATA3基因与囊性包虫病患者所致过敏性休克易感相关性。方法选取2015年1月-2017年12月于新疆医科大学第一附属医院就诊的30例囊性包虫病患者作为研究对象,将其中10例囊液外溢后出现过敏性休克的患者作为过敏性休克组(A组),20例囊液外溢但未发生过敏性休克的患者作为无过敏性休克组(N组)。另选取同期的健康体检者30例作为对照组(C组)。采集3组患者的外周血样本并抽提基因组DNA,设计并合成引物,通过Sequenom分型技术分别对样本DNA的不同SNP位点进行分型。通过实时荧光定量PCR(quantitative real-time PCR,qRT-PCR)检测3组样本TBX21、GATA3基因拷贝数及mRNA的表达水平,酶联免疫吸附实验(ELISA)法检测3组细胞因子白介素-2(interleukin-2,IL-2)和干扰素γ(interferon-γ,IFN-γ)的表达水平并比较异同。结果 SNP位点分型结果显示,TBX21、GATA3的25个SNP位点基因型与等位基因频率在3组间的差异无统计学意义(P>0.05)。A组中携带有高TBX21拷贝数(TBX21>2)的频率较C组低,差异具有统计学意义(P=0.001),高TBX21拷贝数(TBX21>2)与过敏性休克有关(OR=2.5,95%CI:1.3~5.9);N组患者中携带有低GATA3拷贝数(GATA3≤2)较C组低,差异具有统计学意义(P<0.05),GATA3低拷贝(GATA3≤2)与包虫病易感性相关。qRT-PCR检测结果显示,高TBX21拷贝数的个体有TBX21 mRNA的高表达,差异具有统计学意义(P<0.05)。ELISA检测结果显示,高TBX21拷贝数(TBX21>2)的个体与低TBX21拷贝数(TBX21≤2)的个体比较具有高表达的IL-2和IFN-γ水平(P<0.05)。结论 TBX21、GATA3基因拷贝数的变异与囊性包虫病所致过敏性休克病的发病风险显著相关。TBX21拷贝数变异影响可能是通过调控TBX21 mRNA表达以及影响IL-2和IFN-γ的产生来实现的。
戴庆马岩李杰于晓东叶建荣
关键词:GATA3过敏性休克
新疆医科大学麻醉学专业本科生学习现状调查与分析
2016年
医学教育是一项实践性、专业性极强的教育活动,也是一项终生的教育活动。学生的学习态度、学习目的、学习方法在很大程度上影响着学习效果以及今后的工作和生活。本研究通过对新疆医科大学麻醉学专业本科大学1~3年级的学生进行学习状况调查与分析,进而为新疆医科大学学生尤其是少数名族学生的自主学习能力和终生学习能力的培养提出一点建议。
叶建荣马岩郑宏
一种麻醉喉镜
本实用新型公开了一种麻醉喉镜,按压手柄与麻醉剂喷瓶上端面靠近边缘位置通过第一弹性件连接,其上部与连接杆上端滑动连接,连接杆下端通过麻醉剂喷瓶上的第二通孔插入麻醉剂喷瓶内部且其下端面固连有压片,压片的外尺寸与麻醉剂喷瓶内尺...
叶建荣马岩于晓东洪毅
文献传递
某三甲医院口腔颌面间隙感染临床特点及病原学分析被引量:4
2018年
目的:分析某三甲医院口腔颌面间隙感染的类型、部位及病原学特点。方法:选择本院收治的口腔颌面间隙感染116例,收集所有入组病例相关临床资料,采用EpiData 3.1软件建立数据库,采用双人双录的方法对颌面间隙感染的类型、部位等临床特点进行统计,并分析细菌培养结果及感染细菌对临床常用抗生素的耐药情况。结果:(1)本组116例中,牙源性感染72例,占62.1%;腺源性感染22例,占19.0%;外伤性感染6例,占5.2%;血源性感染4例,占3.4%;不明原因感染12例,占10.3%。共计378个间隙感染,包括眶下间隙、颞间隙和颞下间隙共34个颌面间隙面上部感染,占9.0%;下颌下间隙、咬肌间隙、颊间隙、翼颌间隙、咽旁间隙、颏下间隙、舌下间隙共314个颌面间隙面下部感染,占83.1%;颈前区和颈后区共30个颌面间隙颈部感染,占7.9%。(2)本组116例中,有72例培养出病原菌78株,包括星座链球菌、咽峡炎链球菌、化脓性链球菌、缓征链球菌、草绿色链球菌和金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌等革兰阳性菌共60株,占76.9%;克雷伯菌、铜绿假单胞菌、恶臭假单胞菌、阴沟肠杆菌和干燥奈瑟菌等革兰阴性菌共18株,占23.1%。分析颌面间隙主要感染细菌对临床上常用抗生素的耐药情况,结果显示,革兰阳性菌中星座链球菌主要对克林霉素和红霉素耐药,两药共同耐药率33.3%,对其他抗生素耐药较少见;咽峡链球菌也主要对克林霉素及红霉素耐药,两药共同耐药率达80.0%,且咽峡链球菌对上述抗生素基本均耐药;金黄色葡萄球菌主要对青霉素、克林霉素和红霉素耐药,且对上述抗生素基本均耐药。革兰阴性菌中克雷伯菌和铜绿假单胞菌对氨苄西林耐药率稍高。结论:某三甲医院口腔颌面间隙感染以牙源性感染为主,主要感染部位位于颌面间隙面下部,以下颌下间隙最为常见;且感染多由革兰阳性菌引起,以星座链球菌、咽�
孙家琳左晓静林成王潇马岩
关键词:口腔病原学
囊性包虫病所致过敏性休克中IgE、IgG1与T细胞激活的关系被引量:2
2020年
目的 探索囊性包虫病所致过敏性休克过程中特异性变应原与T细胞激活的关系,为临床治疗提供新思路.方法 采集2015年1月~2017年12月在新疆医科大学第一附属医院行囊性包虫病内囊摘除术30例患者(研究组)血清,其中术中发生过敏性休克患者作为过敏性休克组(10例),未发生过敏性休克患者作为无过敏性休克组(20例);另选同期健康体检者血样作为对照组(30名).分析各组人群血清免疫球蛋白(Ig)E与IgG1水平,检测各组人群血清中白细胞介素(IL)-10、IL-4、IL-2与γ干扰素(IFN-γ)表达量,并进行相关性分析.结果 过敏性休克组术中IgE和IgG1表达量高于无过敏性休克组,差异有统计学意义(P<0.05).术后1周各组人群血清中IgE和IgG1表达量比较,差异无统计学意义(P>0.05).术前研究组血清IL-4与IL-10表达量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).过敏性休克组术中血清IL-4、IL-10低于无过敏性休克组,IFN-γ、IL-2高于无过敏性休克组,差异有统计学意义(P<0.05).术后1周过敏性休克组血清IL-4、IL-10表达量高于无过敏性休克组和对照组,差异有统计学意义(P<0.05).IgE与IL-2、IFN-γ呈正相关(r=0.96、0.68,P< 0.05),IgG1与IL-2、IFN-γ呈正相关(r=0.60、0.79,P<0.05).结论 过敏性休克发生主要是Th、Th2型细胞失衡,其中Th1型在过敏性休克中占主导作用,其激活与IgE和IgG1相关.
李杰戴庆亚力·亚森钮月马岩
关键词:囊性包虫病过敏性休克TH2
麻醉学模拟教育在心肺复苏教学中的应用与价值分析被引量:4
2010年
麻醉与危重症医学实践教学是医学生培养的重要环节,而模拟教学在理论与实践之间架起了一座桥梁。麻醉学模拟教育可以在不损害病人利益的前提下提高医学生和麻醉医师的临床诊断能力和各项临床操作能力,从而减少在临床实践中的医疗事故和纠纷。模拟教育在CPR中的具体应用其目的也是为此,并可为临床教学提供更广阔的平台。
张蕾朱素洁郑宏邹田田马岩
关键词:麻醉学模拟教育心肺复苏
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