陈新民
- 作品数：19 被引量：148H指数：6
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- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 英国历史教学中史料教学的经验及启示被引量：51
- 2002年
- 本文介绍和分析了英国历史教学中史料教学的功能、特点和方法,这种教学方式有利于学生理解历史知识的本质,有利于培养学生历史学习的兴趣和思维能力,值得我们加以学习和借鉴.
- 陈新民
- 关键词：历史教学史料教学教学方式教学特点教学功能
- 初中历史与社会教师应强化课程意识被引量：1
- 2009年
- 与以往的课程改革不同，我国新世纪的课程改革迫切需要广大教师的课程意识的觉醒，正如有学者指出的，“目前课程改革中的最大问题，不是教师践行课程的能力不强，领悟课程的精神不够，而是课程意识的觉醒有待加强”。
- 陈新民
- 关键词：课程意识教师课程改革觉醒领悟
- 美国加利福尼亚州历史-社会科学课程评介
- 2005年
- 美国加利福尼亚州推行的中小学历史-社会科学课程是美国社会科课程中的一种。这一课程模式在教育理念、课程编制、教材设计等方面有许多值得借鉴的地方。
- 陈新民
- 浙江省初中《历史与社会》课程实施现状与对策研究被引量：3
- 2009年
- 《历史与社会》是新课程改革中在初中阶段推出的一门综合课程。该课程在浙江实施7年来,取得了明显的改革成效,同时也出现了许多亟待解决的问题。对这些问题进行对策研究,是当前《历史与社会》课程改革面临的重要课题。
- 陈新民
- 关键词：综合课程
- 论中学《历史与社会》教学设计的策略被引量：1
- 2008年
- 在《历史与社会》课程实施过程中,教师应掌握现代教学设计的理论和方法,包括教学目标的确定、教学活动的开展、教学方法和教学媒体的选择等。
- 陈新民
- 关键词：教学设计教学目标
- 中学《历史与社会》课程资源的开发和利用被引量：6
- 2005年
- 陈新民
- 关键词：课程资源中学历史《历史与社会》社会教学课程实施
- 论'神入'在历史教学中的运用被引量：15
- 2003年
- 陈新民
- 关键词：历史教学历史人物教学方法问题情境
- 论初中“历史与社会”课程的跨学科内容设计被引量：3
- 2006年
- 陈新民
- 关键词：综合课程跨学科课程内容体系新课程改革
- 论初中《历史与社会》课程对传统历史课程的继承与发展被引量：3
- 2006年
- 《历史与社会》是新课程改革中推出的一门综合文科课程。这一课程在继承传统历史课程有益经验的同时,又对传统的历史课程内容及其组织结构进行大胆的改革,从而使历史教育的内容更具时代性、人文性和综合性的特点。
- 陈新民
- 关键词：历史课程《历史与社会》课程综合课程
- 论中学《历史与社会》课程三维目标的内涵及其关系被引量：2
- 2007年
- 课程目标是课程标准的重要组成部分,深入探讨《历史与社会》课程三维目标的内涵及其相互关系,对该课程的设计和实施具有重要意义。
- 陈新民
- 关键词：课程目标课程标准
