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陆环姬

作品数：7 被引量：0H指数：0
供职机构：新疆医科大学子女学校更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇信息技术
  • 2篇课堂
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇学生自主学习...
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇校本
  • 1篇课堂中培养
  • 1篇教程
  • 1篇初中信息
  • 1篇初中信息技术

机构

  • 3篇新疆医科大学

作者

  • 3篇陆环姬

传媒

  • 2篇大陆桥视野
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
共 7 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅析火柴人校本教程的开发与设计
2016年
火柴人校本教程的开发与设计就是希望能够作为flash动画制作的支持和补充，使学生能够把自己生活中的所思所想很容易的用动画来展示并能够通过转换的gif文件在其它软件（如演示文稿、网页设计软件）中使用。让学生理解信息技术就是一种工具，它是为我们的生活服务的。通过Pivot Stickfigure Animator软件能帮助低年级学生进行有效的信息化表达和数字化创作，提升学生生活信息化表达能力、从个人解决问题到团队合作等多方面的能力。
陆环姬
关键词：信息技术
翻转课堂在初中信息技术教学中的应用初探
2016年
'翻转课堂'逐渐成为教育焦点,本文从课前自学微课的设计、发放、课中的课题教学过程的设计意图进行实例分析,展示了在初中信息技术课堂中怎样进行翻转课堂.通过实例说明翻转课堂后与传统课堂相比课堂中学生可以多交流、多感悟、多探究,把本应该就是学生的主体学习地位还给学生.从而帮助学生在课堂中体验、感悟构建属于自己的信息结构.使学生能够获得个性化的教育.
陆环姬
关键词：信息技术
在信息技术课堂中培养学生自主学习能力初探
2014年
在初中信息技术教学中是这样培养学生的自主学习能力的：积极培养学生自主学习的内在动机、设置有利于学生自主学习的任务来进行驱动、教会学生进行自主学习的学习方法、提供学生自主学习出现问题时的一些帮助途径和解决问题需要的较充裕的时间及自由、采取有利于检测自我学习效果的评价方式。让学生成为学习的主人,使学生主体性、能动性和创造性不断得到发展,从而发展学生的独立意识、创新意识和实践能力。
陆环姬
关键词：信息技术
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