郭兰
- 作品数：42 被引量：340H指数：10
- 供职机构：中国地质大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>
- 大学生对压力性事件的认知与评价调查被引量：3
- 2001年
- 本文用自编问卷对在校177名大学生进行了调查，结果表明，大学生对压力性生活事件的认知与评价特点是：发生频率高的生活事件，并不是压力值最高的生活事件；对大学生造成较大的精神压力的是与学业有关的生活事件；年级、性别不同的大学生对压力性生活事件有不同的认知评价特点。压力性生活事件对大学生产生的精神压力特点是：大二学生>大三学生>大四学生>大一学生；男生>女生。
- 郭兰
- 关键词：大学生压力性生活事件自信心
- 岗位特征及相关因素对辅导员工作倦怠的影响被引量：10
- 2011年
- 本研究旨在探讨岗位特征及相关因素对高校辅导员工作倦怠的影响。在高校辅导员培训课堂上共收取有效数据342份。结果表明:(1)岗位特征包括职业价值感、职业无意义感、岗位消极特征和岗位积极特征四个因子;(2)希望和职业价值感能显著正向预测,角色压力能显著负向预测工作倦怠;(3)角色压力在职业无意义感、岗位消极特征、社会支持对工作倦怠的影响中起完全中介作用,而在职业价值感、希望对工作倦怠的影响中起部分中介作用。本研究初步发现了岗位特征及相关因素对辅导员工作倦怠的作用路径。
- 孙启武郭兰
- 关键词：工作倦怠角色压力高校辅导员
- 校园文化建设对提高大学生文化素质的作用
- 1998年
- 郭兰
- 关键词：校园文化建设大学生文化素质
- 地位·心态·角度·方法-高校心理健康教育中的几个值得注意的问题
- 郭兰傅安州霍绍周
- 地质类高校大学生心理健康教育课程教学需求分析被引量：6
- 2012年
- 为了了解地质类高校大学生心理健康教育课程的需求状况,笔者采用自编问卷,对中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)2所地质类高校共539名大学生进行了问卷调查。结果表明,地质类高校大学生心理健康教育课程应该是一门集知识、体验和活动为一体的综合性课程体系;该课程教学目的是调节心态,优化地质类高校大学生的心理品质;目前地质类高校大学生最需要讲授的教学内容是情绪管理、人际关系及自我认识方面;情境模拟、案例分析、氛围创设、实践或活动锻炼模式、审美或音乐熏陶模式等是地质类高校大学生需要的教学模式和方法。
- 刘海燕李帆郭兰郭晶晶赵东伟
- 关键词：心理健康教育教学需求问卷调查
- 大学生危机干预个案研究
- 大学生处于正在走向成熟而又未完全成熟的心理发展阶段,他们在学业、人际交往、恋爱、就业等方面都会遇到一些困惑和问题,由此产生的挫折感和心理压力,经过长期积累和酝酿可能形成并爆发心理危机。本研究以度过心理危机的5个大学生为研...
- 郭兰
- 关键词：危机干预个案研究心理过程
- 武汉市大学生心理创伤事件与影响研究被引量：10
- 2013年
- 目的:了解导致大学生心理创伤的事件与影响,方法:采用自编大学生心理创伤开放式调查问卷和生活事件冲击量表修订版(IES-R),对武汉市330名大学生进行测查。结果:大学生心理创伤事件中75.2%是生活压力事件,24.8%是重大创伤事件。创伤性事件使得29.4%的大学生受到中度以上的影响(IES>44),主要表现在情绪和认知方面。大学生心理创伤的发生在性别、家庭居所、父母关系方面存在显著差异。结论:生活压力事件是大学生心理创伤的主要应激源;近1/3的经历者受到中度以上影响,主要体现在情绪和认知方面;女生、城市与农村学生、父母关系差的学生对心理创伤的体验较为深刻。
- 郭兰李谷雨刘强
- 关键词：心理创伤应激源大学生
- 大学生从众心理——高校德育工作新的切入点被引量：18
- 2002年
- 在大学生这个特殊的社会群体中存在着一些约定俗成的群体规范 ,这是大学生从众心理的表现。研究大学生从众心理 ,是高校德育工作者了解大学生思想意识形态 ,把握大学生思想波动轨迹的有效途径。本文对大学生从众现象作了具体描述 ,分析了其产生的原因 。
- 韩华郭兰
- 关键词：大学生从众心理高校德育工作
- 刍议大学生的心理素质培养——以观察研究事物的方法论为视角
- 中国社会开放、变迁带来了很多值得关注的问题。精神生活和心理健康就是大学教育和大学生成长面临的诸多问题之一。教育者承受着双重压力:他们在和大学生一起感受社会变迁所带来的机遇和挑战、 不乏迷茫困惑的同时，还要探索、解释、理解...
- 郭兰傅安洲霍绍周
- 文献传递
- 如何建立良好的咨访关系被引量：3
- 2009年
- 咨询师与来访者的关系可简称为咨访关系,进行心理咨询的第一步就是要建立良好的咨访关系。半个多世纪以来的专业实践及研究表明,咨访关系是"心理咨询与心理治疗中最重要的方面"。本文从以下几个方面探讨了咨询师在建立良好咨访关系时所需要的素质,其中包括:准确的共情、真诚及无条件积极关注。
- 陈诣郭兰
- 关键词：咨访关系共情真诚无条件积极关注
