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郝敏宁
作品数:
3
被引量:52
H指数:3
供职机构:
陕西师范大学
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相关领域:
文化科学
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陕西师范大学
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3篇
郝敏宁
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2007
1篇
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教师文化的校本建构
被引量:6
2006年
新一轮课程改革对教师提出了全新的更高的要求。教师专业发展不仅仅是个人的事情,它需要构建一种全新的教师文化,从文化层次上给予教师最深层次的支撑。教师文化的校本建构,应从教师个人的“反思”,“以校为本”的教学研究,优化管理制度、建立人文管理机制,引进人文评价机制、开展发展性评价,创造平等、内外和谐的对话氛围,提供丰富的课程资源等方面入手。
郝敏宁
关键词:
教师专业发展
教师文化
影响教师专业发展的因素分析——兼论促进教师专业发展的策略
教师职业不仅具有“育人”的职能,同时也具有高度的“育己”精神。只有教师具备高度的“育已”能力,才有可能更好地达到“育人”目的。 教育是一个复杂的系统工程。教师专业发展在教育这个系统中,也就深受整体系统的影响。教...
郝敏宁
关键词:
教师
影响因素
自我实践
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影响教师专业发展的因素分析
教师职业不仅具有“育人”的职能,同时也具有高度的“育己”精神。只有教师具备高度的“育己”能力,才有可能更好地达到“育人”目的。教育是一个复杂的系统工程。教师专业发展在教育这个系统中,也就深受整体系统的影响。教师专业发展不...
郝敏宁
关键词:
教师专业发展
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