您的位置: 专家智库 > >

郑世冰

作品数:9 被引量:14H指数:2
供职机构:广西师范学院政法学院更多>>
发文基金:新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 3篇政治教育
  • 3篇治教
  • 3篇思想政治教育
  • 3篇思想政治教育...
  • 3篇教育专业
  • 3篇教学
  • 2篇社会
  • 2篇实践性教学
  • 2篇实践性教学模...
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 1篇学理
  • 1篇学生创新精神
  • 1篇学生家长
  • 1篇学生实践能力
  • 1篇研究性
  • 1篇招生

机构

  • 9篇广西师范学院

作者

  • 9篇郑世冰
  • 3篇曾令辉
  • 2篇黄玮琍
  • 1篇戴回天
  • 1篇罗永仕
  • 1篇黄凯伟

传媒

  • 3篇广西师院学报...
  • 3篇广西师范学院...
  • 2篇广西教育
  • 1篇广西教育学院...

年份

  • 3篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1999
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
关于改善素质教育环境的几点思考
2003年
郑世冰
关键词:素质教育环境教育经费投入招生政策学生家长社会环境
如何提高少数民族地区学生创新精神和动手能力
2004年
郑世冰
关键词:少数民族地区课程改革教师培训
论唯物史观的人学理论视角被引量:1
1999年
唯物史观作为研究人类社会的存在和发展的一般规律的科学,它当然研究人的问题,但是我们不能把唯物史观等同于一般的人学理论。唯物史观研究人的问题是从人的存在、人的本质、人的发展和人的解放的层面上进行了系统的多角度的研究,因而,有其独特的理论视角。
郑世冰
关键词:唯物史观人学理论社会学
全文增补中
实践性教学模式是提高思想政治教育专业学生实践能力的有效途径被引量:2
2012年
当前,高师院校思想政治教育专业的学生总体情况是好的,但在专业学习方面仍然存在着一些不尽如意的地方,这表现为:专业学习的积极性不足,基础理论掌握不牢,问题意识不强,理论分辨能力不高等等。而这些问题的存在,直接与我们的教学模式和培养模式有关。要改变这一不理想的状况,必须实行教学模式和人才培养模式的改革,而构建起实践性教学模式,是解决这一问题的有效途径。
郑世冰曾令辉罗永仕
关键词:思想政治教育专业教学模式
我们应如何研究马克思
2002年
当前 ,在马克思主义理论研究活动中 ,出现了一种离开客观性、离开历史性、甚至带着先入之见、为我所用的倾向 ,此种现象不利于马克思主义研究活动的健康发展。因此 ,强调马克思主义理论研究的客观性、历史性原则 ,在当前就具有了特别重要的意义。
郑世冰
关键词:马克思主义客观性哲学
全球化背景下思想政治教育专业研究性实践型人才培养模式理论与实践被引量:7
2012年
全球化背景下思想政治教育专业研究性实践型人才培养模式坚持以提升研究能力、实践能力和创新能力为核心,以服务民族地区基础教育科学发展为宗旨,创新教育教学理念,优化思想政治教育专业培养方案,调整专业课程结构,深化教学改革,建立健全实践实验教学基地,改革教学评价机制,探索形成了适应民族地区基础教育发展需要的具有鲜明区域特色的思想政治教育专业人才培养新模式,并取得了显著的成效。
曾令辉戴回天黄玮琍郑世冰
关键词:思想政治教育专业
高师思政专业开放式教学实验初探
2007年
高师思政专业开放式教学包括课堂开放、课程开放、专业开放、教法开放和教学组织形式开放。课堂开放,即按学生学习兴趣进行组织教学,积极引导学生参与课堂教学活动;课程开放,即开出不同系列、不同板块的课程群,让学生按自己的学习兴趣选择课程;专业开放,即允许学生选修不同专业的课程,学校承认互选课程的学分,并鼓励学有余力的学生辅修第二专业;教法开放,即根据不同教学内容选用不同的教学方法进行课堂教学;教学组织形式开放,即结合教学内容将校内课堂搬到农村、工厂、企业、社区、军营等地方,让学生在更广阔的课堂接受新的知识、感受新的教育。
郑世冰
关键词:教学改革课堂开放课程开放
腐败现象久遏不止与思想政治教育弱化之关系探究被引量:4
2000年
腐败现象的存在和蔓延 ,在我国已是一个不争的事实。为什么我们党和国家对腐败现象的斗争态度越来越坚决 ,手段越来越严厉 ,然而腐败现象却久遏不止 ?其中的一个重要原因 ,就在于我们放松了对人民群众 。
郑世冰黄凯伟
关键词:腐败现象弱化人民群众
思想政治教育专业实践性教学模式面临的困境及其解决对策
2012年
构建探讨思想政治教育专业实践性教学模式,是解决高师院校思想政治专业学生学习积极性主动性不高,培养实践能力的有效途径。但是目前要实行实践教学还会存在一定的困难,突出表现在:基地建设问题、经费问题、外出的安全问题、指导教师的积极性、主动性问题、领导层的重视度问题等等,因此,必须研究出有效的应对措施及解决问题的办法。
郑世冰曾令辉黄玮琍
关键词:教学模式思想政治教育专业
共1页<1>
聚类工具0