邸国辉
- 作品数：23 被引量：21H指数：3
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术理学更多>>
- 基于Oracle9i的通讯录设计
- 2008年
- 谈到通讯录人们总能想到一种记录他人联系方式的本子。但是在计算机普及的今天，尤其是笔记本电脑的广泛应用，可以利用运行在计算机上的应用程序来记录他人联系方式，而且这种方式要更加方便一些。用户只需在这种通讯录程序中输入他人联系方式，即可将信息保存到本地机器上，以便随时进行联系方式的查询。从某种意义上说实现一种无纸化生活方式。
- 索丽敏孟艳军邸国辉
- 关键词：ORACLE9I通讯录计算机普及应用程序笔记本电脑信息保存
- 模糊识别方法在海拉尔盆地岩性分析中的应用研究被引量：1
- 2010年
- 以海拉尔盆地乌尔逊—贝尔凹陷为研究对象,进行岩性分析,利用测井数据中的自然伽马、补偿密度曲线、声波时差等10种不同测井曲线所蕴含的岩性信息,选用与欧式距离相关的特征量确定论域上的模糊相似矩阵,按分类特征参数的重要程度进行加权来构成综合判别指标,用模糊识别算法实现岩性的划分,结果证明了算法的有效性。
- 邸国辉刘英楠耿晓琪
- 关键词：模糊识别测井曲线岩性分析
- 孵化前期近红外种蛋内鸡胚性别识别方法
- 孵化前期近红外种蛋内鸡胚性别识别方法属于种蛋检测技术；在暗室环境内通过光纤探头和傅立叶近红外光谱仪获得种蛋近红外光谱，应用总体均值经验模分解种蛋近红外光谱，去除高频特征模态分量，达到去噪，应用基于经验模态分解方法去除低频...
- 赵肖宇宋志远关勇谭峰尚廷义邸国辉杨立刘英楠
- 文献传递
- 基于PBL的线上线下混合式教学模式探索——以EDA技术课程为例
- 2023年
- 信息网络时代,越来越多的高校开始采用线上线下混合式教学模式。传统的以教师为主体、学生被动学习的教学模式已无法满足当前的人才培养需求。本文基于PBL理念,借助智慧型教学平台,构建EDA技术课程的线上线下混合教学模式。经过教学实践证明,基于PBL的线上线下混合式教学模式比传统的线下教学模式效果更好,对提高学生学习主动性和创造性起着良好的作用。
- 田丽邸国辉孟艳君蔡立晶许杰刘英楠
- 关键词：EDA技术课程
- 声相关测速研究
- 对于海上航行的船舶，或者自主水下运载器，导航系统不可缺少。声学计程仪适合装备在船舶、自主水下运载武器以及潜艇上，可以测量船只相对于海底的航速，适时给出载体的运动信息，并能够获得精确的累积航程。发展声相关测速技术的研究具有...
- 邸国辉
- 关键词：海上航行回波仿真声纳方程
- 文献传递
- 地方普通院校通信工程专业应用型人才培养实践研究被引量：2
- 2016年
- 地方普通高校的应用型人才培养具有一定的困难,分析了主要因素,有针对性地进行了教学模式的改进,以通信工程专业学生为实践对象,以应用技术型人才为目标导向,根据学生的不同特点,采取因材施教的手段,不同层次和特点的学生的应用技能都得到了提升。
- 邸国辉孟艳君杜红王晓亮
- 关键词：应用型人才因材施教办学定位
- 一种基于一维距离像的圆周合成孔径雷达的成像方法
- 本发明公开了一种基于一维距离像的圆周合成孔径雷达的成像方法，属于雷达成像技术领域。为解决传统成像方法效率低下的问题，提出一种基于一维距离像的圆周合成孔径雷达的成像方法。所述方法具体为：建立合成孔径雷达成像系统三维几何结构...
- 许杰邸国辉耿晓琪孟艳君蔡立晶
- 文献传递
- 一种机器视觉方法的玉米植株测高方法
- 2016年
- 机器视觉在农业生产中的应用范围逐渐扩大,目前在很多领域可以替代人工进行观察,适合完成重复性的观测任务。提出一种基于双目机器视觉的玉米植株三维成像测量株高的方法,重建结果较好地反映了实际植株生长情形,并且能够完成不间断时间的测量,对于研究玉米植株的整个生长过程具有重要意义。
- 邸国辉孟艳君耿晓琪薛盈文祁广云田丽
- 关键词：机器视觉玉米植株测高
- 一种可精确调节的双目视觉实验系统
- 本实用新型公开了一种可精确调节的双目视觉实验系统，包括三脚架，三脚架上方支撑有平台托盘，平台托盘上设有两条处于同一直线的可移动导轨，每条可移动导轨安装在螺旋测微器上，可移动导轨通过垂直于可移动导轨的连接杆连接摄像机，两条...
- 邸国辉许杰孟艳君
- 文献传递
- 以应用为主线的信息处理类课程教学模式被引量：4
- 2015年
- 从教学实践和学科竞赛结果来看,采取以应用为主线的教学模式能够提升学生的动手实践能力,调动学生参与课堂教学的积极性与主动性,增强课堂师生互动。本文结合教学实际,以提高学生课上和课下的应用能力为目标,以让学生动起来和参与进来为出发点,将信息处理类课程的抽象理论与应用实践有机结合起来,让实践应用成为学生学习过程的主线,全面提高学生的实际应用能力,激发学生的学习热情。
- 许杰李含平邸国辉
- 关键词：教学模式师生互动教学实践
